親子天下Shopping 2020禮物展BN

媽媽做自己,孩子就能做自己

作者  

黃淑文

繪者  

杜欣諭(小紅豆)

什麼是親子幣?
內容簡介

當你用成人的眼睛重看兒時的自己,會發現

你愈瞭解自己,就愈瞭解你的小孩

你兒時希望被對待的方式,正是孩子心中渴望的親子關係


教養是找回自己,忠於自己

希望孩子成為怎樣的人,就先讓自己成為那樣的人


有一天,當你發現孩子的缺點,竟然就是自己的缺點時,

你會恍然大悟,孩子身上有你童年的影子,

當你願意回到原生家庭找到你情感的根芽時,

孩子便成為你探看自己的鏡子。


她夢想成為作家,但在父母的期望下當了老師,

她天生左撇子,卻在世俗眼光下學習換手,

曾是國中老師的黃淑文,被形容為「叛逆學生最愛的老師」,

為養育孩子辭去教職,將生命歸零,展開一段愛與自我追尋的旅程。

從一位媽媽的觀點,因了解自己而找到親子教養的大原則。

全書搭配照片紀錄、親子圖文創作,豐富呈現一個媽媽的愛與自我追尋的旅程。


   全書內容   

全書共分三卷,以照片紀錄、親子圖文創作,豐富呈現一個媽媽的愛與自我追尋的旅程。

【卷一】家的心靈地圖

歡迎搭乘時光機,淑文機長即將帶您返回被遺忘的童年時光……孩子就是自己的翻版,從教養中看到自己的童年,打開你生命的密室,聽到兒時的呼喚,

不僅找回「內在的小孩」,也找到最適合你的教養模式。

【卷二】愛的方程式──孩子的告白VS.媽媽的觀點

小紅豆和媽媽聯手的圖文創作,從孩子的角度生動豐富地描繪出家庭生活的趣味、衝突和個性,和媽媽的文字豐富呈現成功的「有機育兒」教養經驗。

【卷三】女人,妳的名字不只是母親──媽媽的愛與自我追尋

「照顧自己」和「照顧家庭」一樣重要。媽媽也要週期性地為自己做心靈打掃,為自己灌溉養分和能量,挖掘興趣與樂趣,圓滿自己的快樂人生。


◎母女間最親暱的圖文對話──孩子的告白VS.媽媽的觀點

◎獨創的有機育兒學──讓孩子長出自己的原貌

◎可效法的創意教養經驗──療癒天下父母的焦慮

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推薦

溫馨推薦(依姓氏筆劃排序)

王榮裕◎金枝演社藝術總監

任建誠◎紙風車劇團團長

林文虎◎台北市家長成長協會創會理事長

林生祥◎美濃山下民謠歌手

侯剛本◎劇場導演、知名作家

陳木城◎中華民國兒童文學學會榮譽理事長

陳來紅◎台灣主婦聯盟生活消費合作社顧問

張榮輝◎中華民國中小學校長協會榮譽理事長

張錦輝◎《媽咪寶貝》雜誌社社長

費 文◎《講義》雜誌總編輯

趙 婷◎親子理財專家

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溫馨推薦(依姓氏筆劃排序)

金枝演社藝術總監 王榮裕

「這本書不只談教養,也談父母的教育。成熟、有自信的父母,就能教養出敢飛的小孩。」


台北市家長成長協會創會理事長 林文虎

「這樣的一家人釀造出來的圖文和故事,讀著、讀著會不由自主的,想要像她一樣對待自己的孩子、先生或太太。」


美濃山下民謠歌手 林生祥

「每當聊起教育,他們總是綻放生命最美麗的眼神,真的是閃閃發亮!我想淑文的創作就是從淡水桂花樹長出來,帶給讀者們的美麗禮物。」


劇場導演、知名作家 侯剛本

「只要你想、你敢,而你的另一伴也願意支持你,共同付出圓夢歷程種種,我想,確幸的彼端,確信應該是近了……」


中華民國兒童文學學會榮譽理事長 陳木城

「感謝淑文用寫作分享他們的家,用她的筆萃取我們生命裡最貧乏的養分:對事物保有一份美好的感覺,對生命擁有一份熱愛的力量。」


台灣主婦聯盟生活消費合作社顧問 陳來紅

「我們很幸福的藉由本書學習淑文的智慧,感謝她出書分享,讓我們有機會看見她,做為媽媽又做自己的勇氣十足。」


中華民國中小學校長協會榮譽理事長 張榮輝

「本書是淑文伉儷以全心貫注、全神淬煉而成的,為人父母至情至性的愛與智慧結晶。」


親子理財作家 趙婷

「初為人母的我,對於教養難免也感到焦慮,透過書中的親子對話,讓我更能用孩子的觀點看事情,也找回了純真的自己。」


專文推薦(依姓氏筆劃排序)

大膽做自己,大方的包容別人(台北市家長成長協會創會理事長林文虎)

桂花樹長出的美麗禮物(美濃山下民謠歌手林生祥)

確幸的彼端,確信近了(劇場導演、知名作家侯剛本)

家,一幅純真美麗的心靈地圖(中華民國兒童文學學會榮譽理事長陳木城)

看見做媽媽又做自己的勇氣(台灣主婦聯盟生活消費合作社顧問陳來紅)


溫馨推薦(依姓氏筆劃排序)

金枝演社藝術總監王榮裕/中華民國中小學校長協會榮譽理事長張榮輝/親子理財專家趙婷


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目錄

   自序   

我的故事,我的旅程:打開自我的罈子


卷一 家的心靈地圖

教養是回到自己,找到情感的根、土地的根、生命的根

找到情感的根:了解原生家庭如何塑造你

找到土地的根:親近故鄉、在地生根的教養

找到生命的根:回到人的本質,坦承自己的不完美

容許孩子尋找自己的宇宙

幫助子女通過「蛹」的考驗,找到自我的圖像

保有孩子純真的宇宙,每天都有新發現

溫暖的守護,再怎麼叛逆的孩子,都渴望有人了解他

打破愛的迷失

迷失一:養育孩子是犧牲奉獻?

迷失二:我這麼愛你,你就必須聽我的?

迷失三:孩子的表現,是你的成就?

找回對孩子的直覺

教導孩子在遊戲中保護自己

何時該生氣?何時該禁止?

深入孩子的心靈,和孩子同步成長

讓孩子享有自由奔騰的幸福

沒有輪胎的怪手──你,是否有過同樣的純真?

無盡的想像,打造無限的可能──請別殺了孩子的夢

不要斷絕自己與童年的關係

支持孩子把最飽滿的能量,用在自己的熱情所在


幸福小幽默

   愛自己的優點,也愛缺陷

   媽媽總有神奇的讀心術

   計程車驚魂之旅

   孩子奇怪的邏輯


卷二 愛的方程式──孩子的告白VS.媽媽的觀點

媽媽沒說出口的祕密

衝突過後,把愛完整說出來

給孩子一個可以痛哭的肩膀

有機教養,讓愛自由流動

如何讓孩子愛上閱讀?

爸爸媽媽到底有沒有偏心?

養孩子像跳探戈,父母退後,孩子才能往前

碎碎唸,真的有用嗎?

另類的親子旅行──露宿街頭

換位思考,孩子更有智慧

如何和孩子談死亡?

愛是動力,而不是包袱

有愛支撐,孩子更堅強

如何幫孩子面對負面的陰影?

爸媽大不同,應變之道

了解媽媽,要先了解外婆

爸爸和媽媽一樣親


幸福小幽默

 如果有一天,媽媽變成小孩……

 幽默會遺傳!?

 媽媽,你把我的「寶貝」當垃圾啦!

 幸福,藏在平凡細微的小事

 雞腿事件的領悟

 媽媽的心裡,永遠有個不會變老的小孩

 無辜的洗衣機

 幸福溝通法則


三 女人,妳的名字不只是母親──媽媽的愛與自我追尋

最圓滿的親子關係,是媽媽做自己,也讓孩子做自己

走在自己所愛的路上,人生永遠不會嫌晚

接納真實的自我,用自己喜歡的方式養小孩

雨中的我,永不放棄──留給孩子一本愛的存摺

雨中聯想一:媽媽的愛,像一把堅強的保護傘

雨中聯想二:帶給孩子穿越困境的韌性

雨中聯想三:懷念爸爸雨中的車聲

在人生的大海,我想要成為一隻飛魚

畫一張生命地圖,檢視自己的生命歷程

向過去的痛苦,寄上一張慰問卡

將生命的哀傷,化為餵養自己的養分

品嚐生命的果實──讓自己過得更好

我要為自己做什麼,才會過得更好?


自己製作一個錦囊妙袋

喚起內心的力量:我渴望什麼?我嚮往什麼?

製作生命美好的藍圖,找出心靈最堅強的後盾

為自己做週期性的心靈打掃

不同階段,為自己畫不同的自畫像

女人,妳的名字不只是母親


幸福小幽默

 你像爸爸還是媽媽?


後記 我曾做過的三個生命實驗

實驗一:上小學前,不教孩子寫字,將來學業成績會跟不上嗎?

實驗二:孩子沒有讀幼稚園,將來上學人際關係會不好嗎?

實驗三:如果把自己還原成新生的種子,我會怎麼長呢?

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我的故事,我的旅程:打開自我的罈子


無意間,讀到畢卡索對自己的剖白:「藝術家是來自各處感情的容器:從天空,從地上,從一片小紙,從一消失的形狀,從蜘蛛的網。」

我的腦海浮現了兩個圖像:一個是童年的我,一個是父親的臉。

童年的我非常喜歡幻想,從地上的小洞、掛著露珠的蜘蛛網,到天上的白雲,總有編不完的故事,我的志願是當作家、畫家、心理學家,探索世間隱匿的心靈,但嚴肅務實的父親覺得那是沒有意義又不會賺錢的行業。

即使內在有一個「感情的容器」,充滿各種渴望,但嚴厲的父親總有一種令人畏懼的權威,讓我又愛又怕。即便想不顧一切的忤逆他,最終還是默默的順從,遵從他的安排。

有好長一段時間,我恨父親不讓我走想走的路、做想做的事。我變成一個壓抑的乖小孩,關閉了所有感情的窗口,覺得內在有一股龐大的能量無從宣洩,只好拿一把鑰匙,狠狠鎖住自己的想望,再也不去探看內在的自己。

直到我當了兩個孩子的媽媽,藉由生命的回轉和反思,我突然從媽媽的角色,逐漸反過來了解自己的父親,才發現父親的內在和我一樣藏著非常細膩而豐沛的感情。他之所以用權威牢牢密封著他的感情,是因為他愛孩子卻不知如何表達自己,更不知如何面對屬於父親的軟弱、焦慮和哀傷。

原來,每個人的內在,包括我的父親,都藏著一個「感情的容器」,卻沒有人教我們去探看、觸摸、接納。有可能連我們的父母(或我們自己)都不知如何去面對,該透過什麼方式才能找到自己,更遑論成全子女走自己的路。

家庭治療大師薩提爾比擬這個感情的容器為「自我的罈子」。她說:「每個人都有一個自我的罈子,有時裝著喜悅、活力和安全感,有時候裝著討厭、自責和頹喪。」不管罈子裝的是什麼,都是獨一無二的,你可以修補它、清空它,再重新裝滿,卻不能為了任何一個人違背自己,放棄自我。

薩提爾寫的「尊重自我」,讓我看了熱淚盈眶:

「我就是我。天地之大,沒有任何人像我一樣。

有一些人某些部份像我,但沒有一個人完全和我一模一樣,

所以,一切出自於我的,都是真真實實屬於我,

因為那是我個人的選擇……

我擁有我的幻想、我的夢想、我的希望、我的恐懼。

我擁有我所有的勝利和成功,我所有的失敗和錯誤。

因為我擁有自己的一切,我可以和自己成為最親密的朋友。

這樣我可以愛自己,並且和我的每一部份友善相處……

我知道自己有一些地方讓我困惑,也有別的部份是我也不明白的,

不過,只要我對自己友善且親愛,

我就能勇敢地,滿懷希望地尋找困惑的解答,

並且尋求方法,更了解自己。

不論我說什麼、做什麼、想什麼或感受什麼,這都是我,

真實代表了那個時刻我的情況。

稍後當我回想當時自己,看起來、聽起來的樣子,

自己說過的話,和做過的事,還有自己的想法和感覺,

有些部份也許顯得不合時宜,

我可以摒棄那些不合宜的,而保留那些經過證明後合宜的。

並且創造一些新的,以代替那些被我摒棄的。

我可以看、聽、感覺、思想、說話和做事。

我有足以生活下去、與別人親近和創造的工具,

並且能夠使我周圍的人事物,呈現出意義和秩序。

我擁有我自己,所以我也能掌握自己。

我就是自己。而且我很好。」

我一遍遍地看著薩提爾的這篇短文,重新審視自己一直不敢探看的內在,也重新探看自己的罈子裝的是什麼?它是豐盈而滿溢?還是枯竭而哀傷? 還是早已裂開,等待修補?我是否如他所言,和自己成為最親密的朋友?難道過去緊緊鎖住我的,不是父親,也不是任何人,是我自己?

有時,我們的自我領悟太慢,傻傻地等到確切知道自己要的是什麼時,已經太遲。三十五歲那年,取得先生和家人的支持,我終於鼓起勇氣辭去教職,成為文字創作者,一邊照顧孩子,一邊圓自己兒時的夢。我告訴自己,與其遺憾與空想,不如給自己更多的可能。至少努力過,踏踏實實的為自己活過,哪怕後來不盡人意。活著,就沒有遺憾了。

從二○○八年《最長的辭職信》,到現在這一本書。從抒發自己,到解構自己,我用手中的筆一層一層由外往內把自己剝開,掀開生命的底層,探看自己數不清的童年和過往的記憶,在筆尖和淚眼中,緩緩流動著。

當我願意真誠的面對自己,往生命的深處走去時,我才猛然察覺,真正的父親和現實生活中的父親,不全然一樣。有時候,也許你以為你恨一個人,說不定心底深處裡是深深愛著他的。現實中的我們和深處的自己,是不是也有同樣的反差?

過往的生命歷程,深深影響我的人生觀和教養方式,因此我總是鼓勵媽媽在陪伴孩子的同時,也和孩子一起探索自己。這幾年來,除了開心地看見兩個孩子活出自己的味道,最值得欣慰的,應該是我除了扮演母親的角色,也把自己還原成一個小孩,重新掀開「自我的罈子」,找到童年那個「感情的容器」。用溫暖的理解以及愛,找到最真的我,尋回童年的夢,也重新探看屬於父親的罈子。


推薦序1

大膽做自己,大方的包容別人

台北市家長成長協會創會理事長林文虎

在一場教學工作坊中,一位遠道而來的老師告訴我:「學校一位老師反覆觀摩你的教學錄影,說一定要努力學習,教得和你一樣!」我很擔心,請她回去後一定要趕快轉告那位老師:「不要再看錄影了,她不是我,當然不會教得和我一樣,就算真的做到了,效果恐怕也不好!」我附帶說:「她只要找出兩、三樣成功的元素,一項一項老實做就行了。只有當她自己,才可能成為最好的自己!」

找到淑文之所以是淑文的元素

許多人讀淑文的文字,一定很欣賞她的做事、想法,也想仿效她的勇敢。但是,正如我對那位老師的勸告,千萬不要想讓自己變成她!因為任何一個別人都不是她,不可能變成她。只要找到淑文之所以是淑文的元素,每一個人都可能成為像她一樣的好媽媽、好家人、好老師、好朋友。

我在她的前幾本書說過,這是一家很平常、也很不平常的家庭組合,將這一家四口放在一起,每個成員身上嗅到的幾乎都是一模一樣的氣質;但是仔細觀看每一個成員,不難發覺這家中的每個個體都獨特得令人訝異!守正爸爸是我最欣賞的POWER教師,他自創「用生命引領生命」的方式帶領學生;淑文媽媽有著相同豐沛的生命底蘊,但流瀉的方式卻輕柔得不同;從那兩個總是專注聽或說的小孩身上,能看到父母的影子,但肯定是一種決然全新的樣貌!

這樣的一家人釀造出來的圖文和故事,讀著、讀著很容易失了魂似地,不自覺掉進一道溫柔的漩渦裡,輕輕柔柔地卻沒有滅頂的疑慮;讀著、讀著會不由自主的,想要像她一樣對待自己的孩子、先生或太太;當然更想要像她那樣勇敢的對待自己!

模仿很難成事!幸好,人類的衝動有效期頂多三天罷了(註一),通常絕大多數的衝動撐不了半天,一點點柴米油鹽的小波、手機或網路上的小浪一來,所有牽扯出來的衝動就會毫不眷戀的退下心頭,一切一切又回到與昨日無異的軌道上。

衝動後對孩子一味說「不」的人,依然豪邁的說著「不」;忙碌得抬不起頭的人,依然堅定地抬不起頭;早早替孩子規劃好路的父母,依然無畏地向孩子揮動愛的小鞭;那些一見孩子就嘆氣的爸媽,依然毫不掩飾對孩子的不滿與怨懟。所以,讀再好的書也只能是消遣,只能是泡茶聊天的佐菜罷了!要不,人間怎會有那麼多的「親情悲劇」不斷上演。

任誰都能輕易從每一頁找到「淑文元素」,成功的做自己。我想邀請大家先讀「沒有輪胎的怪手」這頁,細看這幅畫的背後,那位在孩子的塗鴉旁端端正正題字:「元椿說,這是沒有輪胎的『怪手』」的媽媽的身影,和畫同時疊印在白牆上呢!這身影不只沒有生氣孩子塗花了白牆(註二),還煞有其事地加了畫框(孩子畫不出那麼工整的框),然後慎重的邀請小畫家合影。

「元椿說」這三個字,說明題字不是家長的猜測,題字前應該和孩子歷經一段「言少話長」的對話。這美好的過程,清楚加深了畫面上那孩子的得意笑容,旁邊必還有笑眼逐開的一家子觀眾。

一個家庭的成功元素,在本書裡寫得著實豐富,光看這一幅畫就能略窺一二,看到畫裡大人如何讓孩子「大膽自在的做自己」,同時用「大方的包容和體貼別人」的身教帶孩子。「大膽做自己,大方包容別人」不過是成功元素的一、二而已,行動力需要的也就只是一、二小元素而已呀!

不光是讀,就老實做了去!


§註一:一個孩子告訴聽演講的媽媽說:「媽媽去聽演講很棒喔!因為聽完演講都會對我們很好三天喔!」原來,衝動的效期只有三天,這可是孩子的親身見證!

§註二:減少生氣也有妙方,那面白牆可都精心加工過,先貼上壁報紙保平安呢!


推薦序2

桂花樹長出的美麗禮物

美濃山下民謠歌手林生祥

十五年前,我退伍後搬到淡水瓦窯坑,歌手朋友王昭華告訴我,附近的水源國小有一位叫杜守正的老師,叫我一定要認識,我寫了字條託三合院裡的小孩帶給杜老師,就這樣認識了他們──老杜與淑文。

我們曾當過鄰居,在瓦窯坑三號,在喝茶喝酒的夜裡,每當聊起教育,他們總是綻放生命最美麗的眼神,真的是閃閃發亮!那時我想如果我有孩子,能夠讓他們教到,應該是孩子的福分與緣分。我們就這樣當了十二年的鄰居,看著他們的小孩出生、成長……,老杜持續做教育先鋒者的角色,而淑文則轉換跑道成為專業文字創作者。

淑文的創作題材一直都跟媽媽、小孩、學生有關,她以淡水桂花樹(註一)的老平房為基地,自我審視從童年一路成長的過程,跟小孩、學生的對話,寫下一篇篇誠實感人的紀錄與反省,那是真實的生命礪鍊過程。淑文三十五歲辭去教職成為全職媽媽,也成為優秀的作家,我覺得她依然在做教育的工作,只是轉換了方式與影響範圍。現在我也有了孩子,太太跟我一起在美濃帶小孩,一起讀著淑文的創作,想像力因和孩子相處而拓展,我想淑文的創作就是從淡水桂花樹長出來,帶給讀者們的美麗禮物。


§註一:桂花樹是植物名稱,亦為新北市淡水區的地名。


推薦序3

確幸的彼端,確信近了

劇場導演、知名作家侯剛本

我想,淑文這些年累積種種教養兒女的歷程心得,付梓陳列社會大眾眼前,對絕大多數同樣關心親子教育的家庭,應該算是一種「夢幻版」的理想境地。然而,是不是理想境地的「夢幻版」,並非我要立書寫序陳述的重點。而是我深深相信,淑文當年願意放下全職穩當的教學工作,轉為兒女家園做出如此這般「逆向操作」的決定,顯然在她內心深處必然長久醞釀著這場早已編織許久、關於某年某月某一天,她從此要為人妻與為人母的確幸之夢。

確幸的是,淑文很勇敢,她敢為自己做這場夢,更敢為自己在真實生活中,為自己接下來如何圓這場夢,乃致日復一日奮不顧身地努力著、想望著、想望著、再努力著……;年復一年地……;於是,就在這場動態未完的確幸暖夢裡,因著外子守正的全力支持與配合,方使淑文得以盡其所能地為這場如此值得努力的美夢,圓著又圓著,分分秒秒時時刻刻日日月月歲歲年年。

在淑文這本「三部曲」式的妻母心得裡,「卷一:家的心靈地圖」採以文字搭配照片與圖說的方式,忠實再現了日常生活中,親子之間真誠濃郁的愛。「卷二:愛的方程式」裡,藉由女兒小紅豆的畫筆與文字所記錄的生活故事,與母親之間展開開誠佈公的心靈對話。「卷三:女人,妳的名字不只是母親」中,淑文「畫中有話」地以自己的畫作,向你娓娓道來她走過的這些年。隨文的終曲處,淑文再以反身自省的回顧與沉澱,透過三場實際完成的生命實驗,鼓勵讀者優質的教養不一定要花大錢,反而是要願意為兒女付更多的時間與心力,去陪、去帶、去教、去養、去鼓勵、去成全。而穿插在文中的幽默故事,淑文則和大家分享你我皆似曾相識的親子生活樂趣。

反觀文壇,除了淑文之外,像是江兒甚或我自己,都曾為兒女「只有一次」的無價成長,奉獻自己生命中「三少四壯」最最黃金寶貴衝刺事業的階段,放下工作全然陪伴待哺子女,無私無我無怨無悔。因為父母一方願意少去一份工作、短缺了些許(實質的)薪資,過著布衣簡居、粗茶淡飯的日子;也因為全家人願意適切降低物質生活的共識,方能相對換取到全職親職的用心陪伴,家庭生活更為精純的甜美幸福。因為淑文想、淑文要、淑文敢,因為淑文得到守正的支持,加上淑文一家同心同行的一起努力,所以淑文和他的家人做到了。

所以,只要你想、你敢,只要你的另一半也願意支持你,只要你們一家人願意一起為一場確幸之夢,共同付出圓夢歷程種種,或可預期、不可預期的風險代價,且在每一次的狂風暴雨中愈挫愈勇地風雨生信心……,我想,確幸的彼端,確信應該是近了……


推薦序4

家,一幅純真美麗的心靈地圖

中華民國兒童文學學會榮譽理事長陳木城

認識守正老師的一家人,是12年前小紅豆剛剛出生、守正老師父代母職,請育嬰假一年在家照顧小孩,這應該是第一個請育嬰假的男老師吧!後來,聽守正說,太太淑文老師輪在第二年請育嬰假;接著,傳出淑文老師決定請辭了,還寫了一本書叫做《最長的辭職信》,可見她的辭意多麼堅定!

後來,守正老師借調到建安國小擔任主任,常常看到帶兩個孩子來學校念書的淑文媽媽,他們住在一間山中的農舍,那是一個四月間螢火蟲滿天飛舞的地方。後來,他們又搬回淡水,我們同事去看他們的時候,新租的農舍還沒安置好,聽著他說要怎麼設計書架、佈置書房。我則關心風水:瓦屋左邊一條小河流過,可以引水進來洗衣澆水,旁邊有幾棵芬芳的柚子樹,右側後方有一棵很大的台灣朴樹,屋子後面就是一片開闊的山谷。

守正老師是一個瘋狂的超級教師,我一直希望他的故事,讓更多人知道,曾經幫他找出版社出書,可是出版社不是很在意,守正老師也不是很在乎,一副好像「忙著享受日子,哪管他出不出書?」

後來,倒是淑文老師一直出書,這本《媽媽做自己,孩子就能做自己》已經是第五本著作了。終於,我們慢慢知道守正、淑文他們家裡的故事,或許出版社把它當作「親職教育」的書,我讀起來倒是覺得這是一本「家庭文學」。讀著讀著,我就會想起林良老師的經典之作「小太陽」,歌頌生活的美好、純真的雅趣,幫我們發現家庭原來有這麼美好的東西。

很高興淑文家裡的故事,可以以這樣的形式被看見!守正爸爸、淑文媽媽、元椿和小紅豆,都誠誠實實的、本本分分的做他們自己。十幾年來,看著他們在一幅家的心靈地圖裡,把這個家當作最堅強的城堡和基地,爸爸享受他的教學,媽媽享受她的寫作,孩子享受他們的成長和學習,在這幅地圖裡,他們一家人都知道他們正在做什麼,感情交織,互不衝突。

感謝淑文用寫作分享他們的家,用她的筆,像敏感脆弱而堅強的根鬚,深入心靈的泥土之中,探索神秘而隱晦的自我,萃取我們生命裡最貧乏的養分:對事物保有一份美好的感覺,對生命擁有一份熱愛的力量。


推薦序5

看見做媽媽又做自己的勇氣

台灣主婦聯盟生活消費合作社顧問陳來紅

與淑文相遇時,我已經過了教養小孩的年紀,而她正在起步中。這彷彿如一條安安靜靜的河流經過岩壁,看見岩壁間的一條瀑布壯麗無比,正縱身跳躍而下,不時濺起美麗的水花。

看淑文的書,我好像在回顧過往的教養歷程,得以藉此機會檢視自己的教養因果。謝謝淑文!妳那年輕媽媽的勇氣,常常感動了平靜的我心。人~真的可以活得如此盡情至性。

三卷內容有照片紀錄、親子圖文,多彩多姿的與讀者分享一個家庭的生活互動內涵。卷卷都充滿愛意、創意、相互貼心的親子情意。來看看這本精彩的書吧~

卷一「家的心靈地圖」:淑文直指教養是回到自己,找到情感的根,土地的根,生命的根。~多麼深切的提醒啊!淑文說,「家,是孕育生命最初的搖籃。從原生家庭離開,到哺育下一代,建立自己的家園。我們究竟能給孩子什麼樣的家?又如何勾勒出家的心靈地圖?」以愛為名的壞事,一般做父母的實在做了不少,對於教養子女的藍圖,總是過於理想化,一味要求孩子,卻沒有想過自己本身的生活,有時有一些要命的缺失和力不從心的沮喪。淑文一針見血的指出多數父母的盲點。退稿的事件讓兒女看見媽媽的挫敗是很不容易的,更何況讓兒女來陪著媽媽面對。要孩子長大的父母啊,這樣的孩子是不是就是你要的真正長大了呢!

卷二「愛的方程式」:紀伯侖說,「彼此相愛,卻不要讓愛成為枷鎖;不如讓愛像妳們靈魂兩岸之間流動的水……」淑文一家,透過語言、文字、圖畫、音樂、旅行,形成了活潑自在的家庭文化。一家四口的空間,沒有枷鎖而是流動如瀑布般的活水。

卷三「女人,妳的名字不只是母親」:這卷讓我想起陪伴「袋鼠媽媽讀書會」那群勇於做自己、而孩子都成年的媽媽,驗證了淑文的論述。孩子看見媽媽做自己的過程,才懂得如何學做自己吧?有趣的淑文提出了「有機教養觀」,就是要讓愛可以自由流動。做為媽媽的淑文,懂得直接表達自己的需要,如此孩子也學會表達自己的需要,這就是台灣人常說的「有樣學樣」吧!

穿插在文章中的「家庭生活的親子小趣味」:生活需要幽默。生活需要有說不完的故事。教養需要不斷的實驗。生活需要不斷的突破。這樣生活的生命有了形形色色的發展,也帶來了淑文一家的幸福,著實令人稱羨。

掩卷之餘,為淑文寫序,最想對讀者說的一句話是:「看見是智慧,被看見是勇氣」,我們很幸福的藉由本書學習淑文的智慧,感謝她出書分享,讓我們有機會看見她,做為媽媽又做自己的勇氣十足。我的兒女都已成家,回首過往,對淑文一家帶兒女探索自然的一切,以及持續個人與兒女發展興趣的生活方式,特別覺得「有機教養」的珍貴。

摯情摯性的淑文為降低新手父母的徬徨與焦慮,真誠分享的創意教養經驗,如剛出爐的麵包般,著實可口。願新書得以幫助更多年輕父母,發揮創意的教養,輕鬆做個開心的父母,也活出自己喜歡的自己,在此祝福買了這本書的父母。


溫馨推薦

教養小孩是父母檢視自我的過往,陪著小孩再次成長的好機會。這本書不只談教養,同時也談父母的教育。父母的不成熟,常是教養小孩最大的問題,成熟、有自信的父母,就能教養出敢飛的小孩,淑文在這本書中記錄了元椿、欣諭精彩的童年,就是她給小孩最佳的禮貌。(金枝演社藝術總監王榮裕)


本書是淑文伉儷以全心貫注、全神淬煉而成的,為人父母至情至性的愛與智慧結晶。(中華民國中小學校長協會榮譽理事長張榮輝)


淑文是一個充滿正面能量的媽媽,透過她溫暖的敘述讓我們瞭解,只有讓自己更好、更快樂,孩子就能綻放為一朵屬於自己獨一無二的花朵。初為人母的我,對於教養難免也感到焦慮,透過書中的親子對話,讓我更能用孩子的觀點看事情,也找回了純真的自己。(親子理財作家趙婷)




有機教養,讓愛自由流動


孩子的告白

媽媽常說,她對我們的教育是「有機教養」。

就像食物要吃原味最有機,媽媽覺得我們只要長出自己的原味,就會活得很好、很健康。

所以,我們在家裡,都是開開心心的做自己喜歡的事。

爸爸作詞作曲,媽媽寫作,哥哥跑步,我喜歡畫畫。

除了開心的做自己,媽媽對我們的感情也很「有機」。

媽媽應該是全天下最容易被了解的人了,她說,愛要說出來,別人才會知道你在想什麼。

因此不但會主動分享她的喜怒哀樂,連她和爸爸喜歡吃什麼,口味換了,都會跟我和哥哥說。

我和哥哥都是很快樂的小孩。好像自自然然,就會知道自己要怎麼長大。

媽媽的「有機教養」,好像有一種讓小孩子開心長大的魔力。


媽媽的觀點

什麼時候開想用有機的方式養小孩?

每年母親節,總有報章雜誌報導母愛的辛苦和無私的奉獻。其中有一則:「如果母親是一份工作的話,工時長,壓力大,沒有薪水,沒有時限,不能退休,也沒有退休金,如果真的要應徵,恐怕沒有人要應徵;卻有千千萬萬的母親願意把這個工作承擔下來。」從傳統到現代,幾乎一致認為:母親的愛,永無止盡也永不止息,「犧牲奉獻與付出」似乎是母親身上的代名詞。

不管是全職媽媽或蠟燭兩頭燒的職業婦女,都是很辛苦的。除了有做不完的家事,更要命的是,有時孩子表現不好,似乎嚴重關乎媽媽的面子(很多人認為,孩子缺乏家教,很有可能是媽媽沒有嚴加管教)。雖然現在是男女平權的時代,養兒育女的責任和壓力,仍有絕大部份落在媽媽的身上。同樣身為女性與勞心勞苦的母親,我有時不免會在心裡偷偷想著,「這樣的愛與付出,全天下的母親真的很快樂嗎?」

直到有一天,突然有個聲音跳出來:「如果有一天孩子寫作文形容母親,我會希望孩子寫的是一個苦命的母親,不快樂的犧牲奉獻?還是擁有一個快樂、帶給他歡笑的母親?有沒有可能讓自己成為一個快樂的媽媽,養出快樂的小孩?」這些內在小小的聲音,大大的改變我的教養態度:別把母職當苦工,只要用對方法對待孩子,就能在付出的同時得到快樂!從此,我從表象的辛苦付出,轉變成內在對自己的關照,「有機教養」的觀念也因此而生。

所謂的有機教養,就是讓愛可以自由流動。流動的愛是活的,彼此有來有往,相互關心。愛與被愛本來就應該要對等,絕不是媽媽單方面付出、失去自我。因此,我讓孩子從小知道,媽媽給予他們愛與成長的空間;相對的,媽媽也需要你們的愛和休息的空間。我會直接表達自己的需要,也會教導孩子表達自己的情感。

我想,媽媽不需要過度強調母愛的偉大,或以為當媽媽就必須無止無盡的付出。其實,媽媽不必當超人,樣樣都要管、樣樣都要操心。我會讓孩子、先生知道我什麼時候需要他們的幫忙,某些部份我依賴先生,某些部份我依賴孩子,家裡每個人都很重要,缺一不可。

現代社會很多媽媽為了讓孩子健康成長,選擇有機的食品。媽媽讓孩子吃有機,自己的心靈也要有機,每天把自己心裡負面的毒素排出去,勇敢地說出自己的需求並尋找協助,對媽媽的身心是不是比較健康呢?就像避免改造植物的基因,養孩子也要養出孩子獨特的原貌。如果你的孩子是玫瑰花,就讓他開出玫瑰花的美麗,不必羨幕木棉花可以長得那麼高大。記得有一回,我種了一顆不知名的種子,發芽之後,莖老是抽得好長,但就是不長葉子,我花了好長的時間等待和觀察,一度以為這顆種子營養不良,後來才發現那就是它存在的方式,它用自己本來的面貌活著。原來每一朵花,這一生都只為了自己原本的樣子而綻放。父母的職責不是把孩子從玫瑰花變成木棉花,而是幫助孩子活出他自己,開出這一生的美麗。

愛,是讓家中的每個人自由自在地做自己。媽媽不用自己的愛掌控孩子,也不至於在愛中操勞,讓自己成為犧牲品。用「有機」的方式愛孩子,就像挖一口井,只要找對位置,自會冒出愛的湧泉,找到你和孩子心中的源頭活水。如同詩人紀伯侖所言:「愛所給予的,只是他自己;愛所取的,也只是取自他自己。愛不佔有,也不為人所佔。因為愛在愛中被滿足了。」

教育無他,愛與榜樣而已。有一回,女兒突然有感而發地說,「媽媽,生命的原汁原味,真的很讚喔!」我嚇了一跳,想想當時女兒才小學四年級,怎麼會懂這是什麼意思?我故意問她:「妳知道這句話在講什麼嗎?」沒想到,她馬上回答:「就是做真正的自己啊!」還反過來取笑我:「拜託!媽媽,妳怎麼可以這樣問我,我當妳的讀者又不是當假的。」哇!真的不能小看小孩子,也不能小看父母的影響力。有時候我們自以為孩子還小,有些事還不懂,但父母不管做什麼、有什麼樣的價值觀,孩子透過日常觀察,正一點一滴默默地,看到心裡去了。

教育像播種,雖然我們不知道播下去的種子何時會發芽,但我相信只要活出你自己要給孩子的典範,孩子自然會成為他們所看見的人。希望往後的母親節能看到更多的孩子描繪自己是個快樂的小孩。因為,他們有個非常愛他,而且把自己過得很快樂的媽媽。


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作者介紹

黃淑文

最圓滿的親子關係應是成就孩子的同時,也能成就自己。 挖掘孩子的天賦,讓孩子做自己,長出自己的原貌; 父母也藉由養育還原童年,療癒成長的傷痕, 修剪生命的枝葉,圓滿人生。 ❃台灣師範大學地理系畢業,任職國中教師7年,榮獲台灣創造思考教學優異獎,被形容為「叛逆學生最愛的老師」。 ❃為養育兩個孩子辭去教職,成為專職作家。部落格創作多次榮獲部落客百傑獎,2012年獲獎的評價為「最溫柔動人、也頗具說服力的親子部落格。 用她感性的文筆與精彩的圖文打動所有網友的心!」 ❃著有《最長的辭職信》、雲門流浪者計畫《趁著年輕去流浪》、《骷顱與金鎖:魏海敏的戲與人生》、《媽 媽的讀心術》。《最長的辭職信》中「從浪子到鐵人」一文,被編入大學國文教科書。 ❃目前是《媽咪寶貝》雜誌親子圖文專欄作家,並在中國《生活教育》雜誌撰寫親子教育專欄。 ❃淑文的Facebook :搜尋「黃淑文(桂花樹)」

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繪者介紹

杜欣諭(小紅豆)

黃淑文之女,11歲,喜愛繪畫,多次榮獲各種繪畫比賽獎項, 2011年起和媽媽展開雜誌專欄圖文創作,溫馨描繪家庭生活的點點滴滴。

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詳細資料
裝訂 彩色膠裝
頁數 240
出版日期 2013-01-25
出版社 天下雜誌
ISBN 978-986-241-652-5
關鍵字 教養,育兒,成長,親子關係,家庭與生活,母親節
本書分類 桌遊玩具 > 學齡前桌遊 | 桌遊玩具 > 學齡前桌遊
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