教出資優兒:《幫助每一個孩子成功》+【晨讀10分鐘】2017全新企畫:葉丙成《我的成功,我決定!》+黃國珍《你的獨特,我看見》
什麼是親子幣?

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適合年齡
11-15歲
親子教養

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內容簡介

 親子共讀 

幫助孩子發掘潛能
找出屬於自己的成功方程式


 本組套書內含 

✔ 幫助一個孩子成功

✔ 1 套【晨讀10分鐘】2017全新企畫:葉丙成《我的成功,我決定!》+ 黃國珍《你的獨特,我看見》


保羅・塔夫 (Paul Tough)《幫助每一個孩子成功




成功不是打敗別人,而是超越自己;

學業成就不再是成功的唯一指標,

恆毅力、自信心、正向動機,才是幫助孩子實現自我的關鍵能力!


家庭和學校,如何創造歸屬感,打造成功的安全基地?

面對未來教育的挑戰,

為家長、老師、政策提出教育全新解方,


口碑推薦

★ 美國Amazon網路書店★★★★評價

★《紐約時報》暢銷排行榜

★ 第一線教育工作者齊聲推薦

嚴長壽 顧瑜君 蘇文鈺 蘇巧慧

蘇明進 劉安婷 楊惠如 溫美玉 

葉丙成 黃瑽寧 陳藹玲 陳清圳 

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感動推薦

劉恆昌(教育學博士、中學教師) 專文導讀


葉丙成嚴選:晨讀10分鐘:我的成功,我決定!》


這是一本為臺灣孩子量身打造,讀了最「有感」、最「有FU」的人物故事集,透過一篇篇精彩、動人又好讀的「非典型成功」人物故事,釋放被社會限縮的「成功」觀念,帶領孩子重新探問屬於自己的成功定義。


當「學業成就」不再是人生成功的唯一指標,當未來是一個65%的工作還沒出現的世界,一個人的人生是否成功,究竟該如何定義呢?本書主編葉丙成老師認為,你的成功,應該由你自己定義!


本書精心挑選22個動人的生涯故事,故事主角橫跨了各種職業類別。葉丙成老師從這些故事中,統整歸納出面對未來社會所應培養的三大成功方程式:

成功方程式 I:不斷挑戰自我,不怕輸不設限,勇敢面對世界實現夢想!

成功方程式II:找到自己的興趣才華,不斷鑽研,讓自己成為真正一流!

成功方程式III:看到問題,捲起袖子,找尋夥伴,一同幫助需要幫助的人!


從本書中,我們看到故事主角們克服了怕錯、怕輸、怕沒面子等人生絆腳石,淬鍊出從失敗中培養再爬起來的韌性;也重新思考「成功」的定義──不僅是長大以後擁有好的學歷、畢業後進入有名的大公司上班,彷彿擁有一個光鮮亮麗、框金又包銀的人生;真正的成功,是願意承擔、秉持利他,在人生的舞臺上,創造出屬於自己的價值,讓自己的名字發光發亮!


《我的成功,我決定!》,獻給每一位中學生、大學生,甚至是處在職場生涯中徬徨無助的你。讀完本書,不代表他人的「成功故事」能夠被你複製再貼上,但相信面對自己的人生,你將變得與眾不同!


黃國珍嚴選:《中學生晨讀10分鐘:你的獨特,我看見》


臺灣是個多元族群的社會,全球化更加創造了豐富的社會景觀。在我們的生活中,經常會看見那些和自己看似不同的人,例如身心障礙者、移工、移民、外籍配偶、街友……等。當你的眼神注視著他們時,你「看見」了什麼?你是否知道他們都擁有一段屬於自己的故事,也都跟你我一樣是個心懷夢想的人?


這是一本特別為生活在臺灣的你和我精心選編的人物故事集,故事主角就在你我身邊,甚至就是你和我!


本書由品學堂執行長黃國珍老師主編,選編主軸從日常生活經驗出發,帶領讀者認識世界的多元,同理他人的情感,學習尊重與包容。透過去「看見」、去「思考」、去「理解」不同的生命故事,進而「超越」表象的差異,體會生命的珍貴與價值,接納獨一無二的自己。


在繁忙的現代社會中,當我們在面對人與人、群體與群體之間的差異時,通常會因為不了解或無法設身處地,而用「距離」或「疏離」來區隔自我及他者。剛開始還不至於造成太明顯的問題;但是長期因距離與冷漠逐漸累積而成的不了解,卻可能在特殊事件的催化下,形成集體性「非我族類」的標籤,進而造成摩擦、衝突、甚至仇恨。


對於「他者」的真心尊重、理解與平等對待,是公民素養中很重要的一環,也是避免歷史中不幸事件再次發生的最好處方。讓我們一同透過閱讀,啟發尊重與同理心,下回當看到跟自己不一樣的人時,或許你會想起書中的每一位主角,他們會哭泣,也有夢想,原來我們都一樣……


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系列特色

保羅・塔夫 (Paul Tough)《幫助每一個孩子成功

本書重點

•家長與老師該如何形塑正向性格,培養IQ以外的能力?

•如何提供六歲以下幼兒溫暖而安心的陪伴?

•面對弱勢的孩子,該如何提升他們的學習力與動機?

•家庭、教育現場、決策者,要如何建構培養非認知能力的「學習地基」?

•在當前傳統學科嚴密架構下的學校體系中,教師與行政,該如何破框而出?


調查顯示,超過半數的美國公立學校學生來自低收入家庭,符合營養午餐減免或免費的標準,這樣的出身背景反映於學生的學業表現與畢業後的發展上;教育的不均等,無疑是國力的削減。階級複製階級,是世界各國正面臨的危機。


作者保羅•塔夫在本書中梳理了弱勢家庭的孩子在教育與生命歷程的艱辛,弱勢孩子的平均學業表現,普遍比來自中產以上的孩子差,每放棄一個孩子,就放棄了一個未來的希望,因此,這是政府與民間應當合作協力的巨大挑戰。


作者並同時強調,學業成就並非「成功」的唯一指標;研究指出,恆毅力、熱情、自我覺察、自制等非認知能力,才是促使孩子願意自我超越的根本,得以成就孩子的未來。回歸台灣教育現場,家長與老師該如何培養孩子IQ以外的能力?學校與政策面又該如何突破既有框架,以新的教學和學習方式幫助每一個孩子找到生命的熱情、建立自己的幸福人生?


讀者將可在本書中,找到更深刻的思索路徑,以及更務實的做法解方。


【晨讀十分鐘】系列介紹

透過知名的作家、選編人,為少年兒童讀者編選類型多元、有益有趣的好文章。每日定時定量的閱讀,不僅是要讓學習力加分,更重要的是讓心靈茁壯、成長。在學校,晨讀就像是吃學習的早餐,為一天的學習熱身醒腦;在家裡,不一定是早晨,任何時段,每天不間斷、固定的家庭閱讀時間,也會為全家累積生命中最豐美的記憶。


特色1  臺灣第一套針對「晨讀十分鐘」運動策劃編選的讀物。

特色2  倚重不同思想領域大師的人生及閱讀經驗進行選編,選文包羅各種文類,觀點橫跨不同世代。

特色3  10分鐘內能完整讀完的短篇故事,最能帶給孩子閱讀的自信和堅持到底的成就感。

特色4  附編者導言、選編人物小檔案、延伸問題等,深具解釋和學習附加價值功能。


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詳細資料
關鍵字 家庭與生活、學習動機、內在動機、學習力、教育教養、尊重差異、同理、文化、生涯探索、心理勵志、職人故事、晨讀10分鐘、黃國珍、葉丙成
本書分類 桌遊玩具 > 學齡前桌遊 | 桌遊玩具 > 學齡前桌遊
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