【科學不思議】套書│最佳科學素養啟蒙讀物(共2冊)

什麼是親子幣?
適合年齡
4-6歲
7-10歲
11-15歲

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內容簡介

小學生 繪本 日本 小學生 學齡前 繪本

科學不思議1:昆蟲量體重

讀繪本、學知識
奠定科學素養基礎
比曹沖稱大象更有趣的昆蟲體重謎團!

一張郵票和一隻瓢蟲誰比較重?
一元硬幣又會跟幾隻蚊子一樣重?
經常打架的獨角仙和鍬型蟲,
誰才是真正「重量級」的搏鬥高手呢?

 故事內容 

量身高、測體重,對所有小朋友來說,是再自然也不過的事。
但如果要幫會飛的昆蟲量體重,又該怎麼做呢?
本書作者吉谷昭憲是日本知名的昆蟲專家,他用了各式各樣有趣的測量方法
為一千兩百多種昆蟲量出正確的體重,同時也發現許多不可思議的生態祕密──
例如,常與獨角仙打鬥的鍬型蟲,體重竟然只有獨角仙的1/5,
而看起來大小差不多的大紫蛺蝶和青斑蝶,體重竟然差了6倍!
在昆蟲的世界裡,究竟誰輕誰重,其實隱藏著超級重要的生存法則。
一起跟著這本令人大呼神奇的知識繪本,探索微觀的昆蟲世界,同時也學習重要的科學測量方法吧!

 內頁試閱 

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看繪本、學知識
奠定科學素養基礎
比柯南辦案更有挑戰的動物尾巴調查!

動物學校的同學們都有尾巴,
只有無尾熊和人類找不到尾巴,
他們的尾巴到底哪裡去了呢?
動物尾巴百百種,又各有哪些神奇的功能呢?

 故事內容 

  動物學校上課了!同學們發現:好多動物都有尾巴,松鼠的尾巴毛茸茸的、猴子的尾巴則是細細長長的……等等!無尾熊和人類怎麼沒有尾巴?為了找出真相,老師派給他們一份特別的作業──找出「為什麼有些動物有尾巴,有些卻沒有?」眼看就要放暑假了,而這份作業,就成了無尾熊和人類兩位同學的暑期課題!他們究竟會調查出什麼有趣的答案呢?
  這一次,專長為古脊椎動物學的作者犬塚則久,帶領大家跟著「看起來沒有尾巴」的無尾熊和人類,一起去探討看似稀鬆平常,卻不好回答的問題:「為什麼有的動物沒有尾巴?」從中發現動物尾巴的樣貌,竟然與演化有關,更扣連著許多不為人知的生存祕密──例如,河馬拿尾巴來甩糞,為的是宣示自己的地盤;變色龍的舌頭又長又重,只能讓尾巴使身體維持平衡,如果沒有尾巴,牠在吃東西的時可能會跌倒呢!
  在動物世界中,尾巴的有無與長短,跟各自的生活方式,有著極密切的關聯。一起跟著這本令人驚嘆的知識繪本,探索動物世界的謎團,同時也學習重要的科學觀察與探究精神吧!

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 【科學不思議】系列簡介 

題材選自日本福音館發行近四十年的《好多好多的不可思議》(たくさんのふしぎ)科學月刊,
題材多元,帶領孩子一同觀察探究科學、生物、數學,乃至身邊所有的人、事、物等主題。
從最有趣、最意想不到的觀點切入,融和理性知識與感性書寫,並配合具童趣又能幫助理解的插畫、漫畫或照片,是孩子最佳的科學與非文學的啟蒙讀物。

 【科學不思議】系列特色 

★ 新鮮觀點X 驚奇知識:從有趣的切入點,讓孩子輕鬆知曉科學知識,學習不枯燥。
★ 探究思考X 歸納分析:帶領孩子從觀察中發現問題、深入探究,學習歸納與分析。
★ 圖像學習X 精美插圖:運用精美細緻的插畫,幫助孩子圖像思考,快速進入科學現場情境。
★ 知識海報 X不思議日報:附贈知識整理海報與名家導讀日報,統整資訊、加深印象。

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推薦

 齊聲推薦 

石正人|臺大昆蟲系名譽教授
呂軍逸|蝌蚪老師
柯心平|臺灣昆蟲館館長
黃一峯|金鼎獎作家、生態教育工作者
黃仕傑|科普書籍作家、自然觀察家
劉淑雯∣臺北市立大學教授
(以上依姓氏筆劃排序)

 推薦文 

突破圖鑑盲點的知識繪本
文/邱承宗(生態科普繪本作家)

  從編輯手中接過《幫昆蟲量體重》繪本,我一如往常般的隨意翻閱了一下內容。忽然,身體好像被閃電擊中一般,我的視覺停頓在一頁畫著電子秤的畫面上,剎那,腦海浮現:「如果是這種電子秤的話、如果作者是個愛蟲人士的話,也許……」我急忙翻了數頁,果然,一隻肥滋滋的獨角仙幼蟲出現在左頁。

  我相信第一次把這種肥滋滋的幼蟲托在手心時,那分沉甸甸的感覺,不僅能感受到昆蟲的生命,也震撼於昆蟲的重量吧!那時的共通感覺:「哇,好重啊!」但是在驚嘆之餘,我們卻理所當然似的把牠放回腐植土裡,沒有思考怎麼把那分厚重的感受,化作實際的數據。現在,本書作者吉古昭憲,卻真的做到了!

  書中有這麼一段話:「對啊,可以嘗試用那種電子秤測量昆蟲的體重!」看似輕描淡寫的敘述,實際上,作者已經不知花費了多少時間、做了多少實驗,才想到可以利用那種電子秤測量昆蟲的體重。

 是的,真正迷上昆蟲魅力的人,都會為了牠們而廢寢忘食啊!例如,有人為了尋找某一種昆蟲而探訪世界各地;有人為了飼養某一類的昆蟲而四處搜尋,或者研發飼料;也有人為了拍攝昆蟲而自己動手改良相機……作者吉古昭憲應該也是其中之一吧!當他發現過往的昆蟲圖鑑,只有身長和各部位名稱,卻沒有一本記錄昆蟲的體重時,想必相當的困惑!

  那種困惑造成的不滿足,令他犧牲了一些正常生活應該擁有的享受,開始尋找解決的方法。經過多次實驗後,好不容易找到了適合的電子秤,但因昆蟲是活生生的生命體,會走、會飛,怎麼可能乖乖的站在電子秤上接受體重測量?面對新的難題,作者「忽然」想到可以把昆蟲放進塑膠袋,一起測量,再減去塑膠袋的重量,而取得昆蟲的體重。這種說詞,依舊是避重就輕的淡然帶過,卻掩飾不了心底的興奮吧! 

  緊接著,當悶熱的夏天來臨,僅管把昆蟲放在防風罩內側量,但只要戶外的微風吹進室內,或者冷氣機微弱的氣流,甚至作者的氣息和過大的動作,都會影響電子秤的測量結果。作者有因為這些層層阻撓的各種環節,感到麻煩而放棄了嗎?沒有,相反的,他非常樂在其中的享受著自己的遊戲呢!

  翻譯這本書的過程,我的心情充滿了愉悅,隨著翻頁的動作,一邊想像著作者在測量新昆蟲的實驗裡,又發現了什麼好玩的事情;另一方面,也讓我重新審視過往在日本追尋昆蟲的點滴回憶。

  感謝作者不辭辛苦,為觀看昆蟲百態,走出了新視角,並且完成這本突破圖鑑盲點的「知識」繪本,讓我們的孩子可以增廣另一種知能的可能性。更期待他繼續追尋「測量昆蟲體重之旅」,必會是所有愛蟲者的福氣。

 推薦文 
尋尋覓覓、追根究柢的科學精神
文/張東君(科普作家、推理評論家)


  第一次看到這本書的封面時,我正好在跟一位日本的動物園副園長聊天,於是就順便給他看封面,說這是我接下來要翻譯的書。他只瞄了一眼就再跟我說了一次:「無尾熊有尾巴喔」。而他第一次跟我說無尾熊有尾巴,是在我跟他說我想買一個無尾熊造型的傳輸線保護套,可惜它有尾巴,我只好改買馬來貘造型的時候。那時候他也是淡淡的說:「無尾熊有尾巴喔,大概2公分長吧。」

  當時我一邊暗恨自己不是獸醫也不是動物管理員,沒有機會直接接觸動物園的動物,才會不知道這個事實,一邊又忍不住自己好辯的本性:「那個傳輸線保護套上的無尾熊尾巴比例過長,所以我才沒買。」不過基本上,該副園長在那時候就已經答應我說下次我去他們動物園的時候,可以帶我去看無尾熊的尾巴。之後,我受邀到他們動物園演講,利用空檔去參觀了一下。我在標本櫃外面看了無尾熊的骨骼標本,再爬進標本櫃裡趴著以仰角拍無尾熊的尾巴(2公分其實滿長的)。接下來,我們去看活生生的無尾熊本尊,然後,利用我「演講外賓」的身分,摸了無尾熊那被長長的毛遮住、從外面看不到的尾巴。

  就像我們在小時候被大人騙,現在偶爾騙小孩,在摔跤之後要摸摸屁股看看有沒有把尾巴摔斷一樣,不過,人只有尾椎而沒有尾巴。在靈長類之中,有尾巴的是猴,沒有尾巴的是猿,所以知名繪本主角《好奇喬治》不會是猴子。然而在兩生類之中,還直接分成有尾目和無尾目。有尾巴的,是山椒魚和蠑螈;沒有尾巴的,是青蛙和蟾蜍。不過不論兩生類或靈長類,猿與猴、青蛙和山椒魚,有沒有尾巴,在各種棲息地、分布區域、生態與行為等好像都沒有什麼太大的不同。這也就是為什麼在這本繪本中,會用一整本書的篇幅來討論,因為這個乍看之下好像很簡單的問題,回答起來卻是如此的困難。

  不過主題雖然是尾巴,重點卻又不是尾巴,而是在日常生活中找到好像很稀鬆平常,大家好像知道但其實不知道,卻又不好意思問的問題,然後認真的尋求答案、盡量解決問題。也許我們不能像書中的幾位同學那樣找到超級古老的前輩來幫我們解惑,可是一定能找到專家來提點方向。看完關於尾巴的來龍去脈,順便想想看還有哪些類似的事物是可以這樣追根究柢的,然後一個個解開自己的疑問,絕對會超級有趣喲!

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關鍵字 數學,7-10歲禮物推薦,2019兒童節來啦,自然科學,生物學,科學測量,科學觀察,科學探究,小學生,自然科學、生物學、科學測量、科學觀察、科學探究、邏輯統整、歸納分析,108課綱,專屬孩子,
本書分類 桌遊玩具 > 學齡前桌遊 | 桌遊玩具 > 學齡前桌遊
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