交個朋友吧:輕鬆擁有友誼的40個方法
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內容簡介

熱銷破萬,2017年暢銷改版!

40個對策,轉動社交扭蛋機,
讓孩子找到結交新朋友、維持友誼的好方法


「交朋友」的關鍵不是孩子的氣質是內向或外向,而是能不能掌握人際互動上的小細節。這本書舉的40個方法,多是用淺顯的練習來向孩子說明,希望讓孩子更容易理解和掌握交朋友的小妙招。你會發現這些方法對大人世界裡的人際互動同樣奏效,當你拿著書帶著孩子練習時,我們也跟著孩子一起在交友的世界裡成長!
------開心推薦/敦南兒童專注力中心技術長 廖笙光(光光老師)


人際關係的經營,影響著孩子的一生。

懂得交朋友的孩子,有更多的能量和他人互動。
有朋友的陪伴,未來無論發生什麼事,他都會知道自己不是孤單一個人。
孤獨感,讓人害怕,感覺像是被遺棄。
交不到朋友,會讓孩子很沮喪!
帶著孩子,從認識自己開始,結交志同道合的好朋友。


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推薦

遠離孤獨,教孩子交朋友

敦南兒童專注力中心技術長 廖笙光(光光老師)

《交個朋友吧》是一本深入說明在人際互動上,應該讓孩子做好那些社交準備的「工具書」。在交朋友這件事情上,我們常常會落入這樣的刻板印象,認定內向的孩子,比較不容易結識新朋友,和外向小孩相較,比較容易有交友困擾?!

跌破大家眼鏡的是,以臨床經驗來說,反倒是外向小孩比較容易產生交朋友上的煩惱。他們雖然很會認識新朋友,但因不易察覺別人感受,常常落入得罪好朋友,而後就不斷陷於更換新朋友的循環中。搞到最後,全班裡所有同學都結交一輪,但是竟然一個好朋友都沒有,根本無法建立穩定的友誼。

「交朋友」的關鍵不是孩子的氣質是內向或外向,而是能不能掌握人際互動上的小細節。想想看孩子每天超過8個小時,待在學校和同學相處。如果交不到好朋友,在班上像個「隱形人」,是多痛苦的一件事?這等大事若發生在孩子身上,叫他如何擁抱快樂、開心上學?

結交朋友的問題,特別容易出現在三、四年級間的孩子。一來是同學重新分班,二來是開始有小群體。這時,如果孩子的「社交技巧」不熟練,就有可能會感覺到自己被孤立,沒有容身的小群體,甚至覺得自己與同學們格格不入。孩子可能會伴隨挫折或沮喪等負面情緒,懷疑是不是自己做錯事,甚至引發干擾行為。這時,更需要爸爸媽媽用心的協助,幫孩子們跨越這道門檻。 

如何交朋友呢?這件事要從兩個面向來討論,第一:如何認識新朋友;第二,如何維持友誼。

一、認識新朋友

我們常常強調孩子要向他人做自我介紹,簡單的認定好像只要會說話,就會有朋友一樣。其實,與人相處最重要的是肢體語言的練習。當我們跟別人聊天時,非語言表達占百分之八十,語言表達只占百分之二十。交朋友有困難的孩子,往往會在不經意間表現出「拒絕」的姿態,導致同學們的誤解,想當然也就很難交到新朋友。因此,引導孩子了解肢體語言的意涵格外重要,要不斷提醒孩子「修正自己的外在表現」與「學會推測他人的想法」,才能真的結識到好朋友。

二、維持友誼

認識新朋友很重要,維持友誼更重要,因為維持友誼包含了更多的細節,也更加的複雜。讓友誼長存的互動技巧有:分享、輪流、傾聽、讚美、尊重、道歉、原諒、妥協等。交朋友最重要的就是分享,這是一種互惠原則,對雙方彼此的尊重與體諒。和他人相處時,若集中在對一個人有利,另一個人都扮演吃虧的角色,那麼這兩個人絕對算不上好朋友。但是,在朋友互動之中,我們往往容易忽略原諒的重要。想想當糾紛發生時,明確知道錯不在己,你會如何做呢?是據理力爭一定要對方道歉?還是學著原諒別人的無心之過? 


這本書舉的40個方法,多是用淺顯的練習來向孩子說明,希望讓孩子更容易理解和掌握交朋友的小妙招。你會發現這些方法對大人世界裡的人際互動同樣奏效,當你拿著書帶著孩子練習時,我們也跟著孩子一起在交友的世界裡成長!


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目錄

推薦序

遠離孤獨,教孩子交朋友/廖笙光


與孩子一起這樣做

培養從「我」到「我們」的人際超能力/詹純玲、楊淑芬


前言

讓好點子幫你交朋友


第一部:交朋友

對策1| 關於你自己

對策2| 找到共通興趣

對策3| 到哪裡交朋友?

對策4| 友善的人朋友多

對策5| 留下美好第一印象

對策6| 一生受歡迎

對策7| 你的社交網路

對策8| 接觸新朋友


第二部:了解社交規則

對策9| 當個社交偵探

對策10| 成為團體的一分子

對策11| 尋找適當的措詞

對策12| 了解肢體語言

對策13| 有禮貌

對策14| 電話禮儀

對策15| 電郵禮儀

對策16| 舉辦一場派對


第三部 :友誼中的施與受

對策17| 關於分享

對策18| 輪流

對策19| 對準頻道

對策20| 給予讚美

對策21| 成為好領袖

對策22| 知道跟隨的時機

對策23| 充分運用現有資源

對策24| 有彈性

對策25| 說恩慈的話語

對策26| 保持冷靜

對策27| 釋放你的感受

對策28| 從被拒絕中復原


第四部 :了解並關心你的朋友

對策29| 注意感受

對策30| 幫助他人

對策31| 濫好人

對策32| 接納所有人

對策33| 理解遷怒

對策34| 原諒他人

對策35| 尊重差異


第五部 :調停

對策36| 面對難搞的孩子

對策37| 社團和派系

對策38| 保持和諧

對策39| 道歉

對策40| 協議


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系列特色

------40個好對策,學習社交、認知、情緒技巧,與朋友發展穩定、友好的關係------

◎對策「社交小偵探」:請孩子記錄一件有趣的事,回想「做這件事的人是誰?」「事情是怎麼發生的?」「後來產生哪些變化?」當個觀察小偵探,留心身邊朋友各種的行為,會如何影響情境。


◎對策「給予讚美」:在不同情境中,讓孩子寫下他給朋友的讚美話語;引導他回想自己曾獲得哪些讚美,以及為何覺得這些讚美出自真心。


◎對策「接納他人」:畫出班上的友情小圈圈,分辨哪些團體容易加入、哪些特別會排外?並讓孩子說說曾被排拒、或曾經排斥他人的經驗。


◎對策「練習道歉」:帶孩子寫一封道歉信,與他們討論寫信時的感受;試著回想過去曾發生的道歉情境,並分享如何覺察道歉是否真誠。




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作者介紹

勞倫斯.夏皮羅(Lawrence E.Shapiro)

勞倫斯.夏皮羅(Lawrence E.Shapiro)美國知名兒童心理學家,以創新的遊戲療法著稱。著有二十餘本相關書籍,並創造四十餘種治療遊戲。創辦兒童工作/兒童遊戲型錄出版公司,領先代理心理學導向的玩具及遊戲。著作頗豐,包括《我家小孩高EQ》(天下文化)及《讀懂你的孩子:孩子的秘密語言》(簡體版,大陸中國青年出版社)等。

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繪者介紹

陳怡今(今今)

在正逢過年邁向新一年的時刻出生,於好山好水的南投長大至十八歲,因求學而開始在不同城市居住與成長,現居於時常下雨的台北,用創作與設計思念故鄉與找尋生命的真理與意義。工作室位於老公寓的六樓,一個陽光與微風都很充足的地方。除了畫畫,最喜歡的事情是收納。 FB:亮今今粉絲團(@ijinchen.jinjin) W3:http://jinjinchen.format.com/

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詳細資料
裝訂 17*21公分。雙色。平裝
頁數 152
出版日期 2017-10-17
ISBN 978-986-95491-4-1
關鍵字 小學生、交朋友、友誼、人際互動
本書分類 桌遊玩具 > 學齡前桌遊 | 桌遊玩具 > 學齡前桌遊
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