請問洪蘭老師
作者   洪蘭
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親子教養

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內容簡介

洪蘭老師我想問………

來自千萬家長迫切、焦慮的提問,洪蘭老師最真誠切實的回應

 

全書完整蒐集、整理洪蘭老師:
★演講現場最常見的疑惑與提問
★部落格中最想獲得的教養建議

霸凌事件頻傳,現今的品格教育究竟出了什麼問題?父母想盡辦法讓孩子讀書,孩子卻找不到學習的熱情。當人們對於成功人生的定義,只狹隘的限於財富地位的追求,整個社會又會被帶往哪裡呢?

多年來,洪蘭持續不斷的在各地演講,結束後總被提問的人群圍繞。大家心中有太多疑問、太多不解,而洪蘭老師就像是一股穩定的力量,從理性思維出發,直搗問題的核心,點出不同的思考角度。

在這本書中,對於大家所關注的議題,洪蘭老師再一次做出精采的觀察與剖析。她以宏觀的人文關懷,為這個社會發聲,為每個人解惑。

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推薦

 

直言裡的溫情 
推薦序/蔡穎卿


七月在馬來西亞與老師談過後的隔天早上,我又聆聽一場老師的演講,整整三個小時,知識與心情都得到豐沛的澆灌,當晚我在紀錄中寫下:

十七日中午十二點鐘整,在不得不有的時間控制之下,洪蘭老師結束了她此行在馬來西亞的最後一場演講。老師從台上順著中央階梯走下來,她跟我握手說謝謝與再見之後,快步地通過長走道往禮堂的盡頭而去。大約有一千名的聽眾全都起立,掌聲不斷地送老師離開去趕下午兩點的飛機,那掌聲之中有敬、有愛,還有大家的依依不捨。望著老師背影遠去的那一刻,我的眼淚止不住掉了下來。兩天的相處,洪蘭老師對於「教育責任」的負擔,我清清楚楚地在她永遠行色匆匆,卻又溫和穩定的交疊中看到、聽到、也深深感受到了。

我很高興洪蘭老師的想法與引導變成書本。書可以慢慢讀,不像演講總受時間限制,老師的主張也不會在言談之間被斷章取義。如果你細讀這五十四篇,無論從例子、觀念或社會現象進出討論,也無論輕鬆或嚴肅,你一定會發現,洪蘭老師是如何重視「本質與基礎」這件事,思想再散漫的人,也會在讀完文章後看到「固本」的思想;也就是說,我們要務實,要用決心來改善問題、改變命運。

這本書能提醒你不受困在「個人的經驗與煩腦」當中,如果你逐篇閱讀又靜心思索,它一定會幫助你用比較寬廣的方式來思考自己所面臨的教養問題,也會引發你付出對整個社會教育的關心。好的教育絕不可能是獨善其身的作為,或狹窄地只在乎自己的孩子是不是安全經過大學的窄門、順利謀得一職的問題;它是「要怎麼收穫就那麼栽」的耕耘考驗;不只考驗我們的辛勤、誠懇,更考驗我們的眼光。在書中的每一篇文章裡,你都可以找到這三種我們必須要慢慢累積的素養與力量。

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目錄

第一問:大腦與學習
有所期待,便能堅持下去
同儕經驗的深遠影響
童年的經歷,大腦的痕跡
孩子愛打電玩怎麼辦?
不要為了一件衣服剝奪小孩的樂趣
大腦發展不宜任意催熟
是改良,還是仿冒?
睡眠足,學習效果好
用心,決定成敗的關鍵
激發創造力,發展「軟實力」


第二問:教養與教育  
管愈多,反彈愈大
教學生有用的東西吧!
基因的不同影響
從生活中學應變
有好的表演場地,藝術教育才能提升
將心比心,消除霸凌
鼓勵的力量
點燃老師傳道的熱情
追求完美,讓孩子畏首畏尾  
良師與良才
給孩子甜蜜的家
閱讀啟蒙,投其所好
打破溫室,讓孩子體驗人生  
學生不乖,請送校長室
學習與不喜歡的人相處
用金錢當獎勵的危險
怎麼誇獎最有效?
    提升美育才有競爭力
大學有名,是因為大師而不是大樓

第三問:品格與情緒
走出虛擬,活在互助世界
發揮善行的力量
錯誤的評量,霸凌的元凶
勇敢面對不公義的事情吧!
心安就快樂
品德的重要
「見義勇為」是壞事?
防範霸凌,先尊重孩子
職場應有的良知
普通常識的重要性
遊戲玩伴有助於情緒發展
有禮走天下
誠信是從商的唯一法則

第四問:自我的實踐  
有體悟才有學習熱情
有心念書,何須求神
每個人都可以很偉大
選擇愈多愈不快樂?
藏藥方的苦衷  
請相信你的直覺
我在成長中逐漸明白的一件事
挑戰自己,勇於嘗新  
凡人該怎樣不凡?
請給孩子思考空間
別急著找孩子的興趣
給年輕人生命的理想

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作者介紹

洪蘭

1947年生。1969年台灣大學法律系畢業。赴美取得加州大學河濱校區實驗心理學博士,並獲NSF博士後研究獎金。 曾在加州大學爾灣醫學院神經科作博士後研究,於聖地牙哥沙克生物研究所任研究員,並於加州大學擔任研究教授,1986年獲王安研究獎金。1992年回台任教於中正大學心理所;2003年創立中央大學認知神經科學研究所並擔任所長。目前為陽明大學神經科學研究所教授。 近年推廣閱讀不遺餘力,走遍台灣近一千所中小學、社區演講,更深入山區偏遠小學,推廣閱讀及城鄉文化交流。 針對台灣教育、社會問題等廣泛領域提出建言,卓著的洞見在台灣深具影響力。 \/t著作繁多,包含《講理就好》、《打開科學書》、《知書達理》、《理應外合》與《良書亦友》(以上為遠流出版)、《讓孩子的大腦動起來》(信誼出版)、《歡樂學習,理所當然》,與曾志朗合著《見人見智》(以上為天下文化出版),以及譯作三十餘本等。

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詳細資料
頁數 204
出版日期 2012-01-10
出版社 親子天下
ISBN 9789862414682
關鍵字 請問洪蘭老師,洪蘭,大腦的主張,教養與教育,品格的養成
本書分類 桌遊玩具 > 學齡前桌遊 | 桌遊玩具 > 學齡前桌遊
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