晨讀10分鐘:啟蒙人生故事集
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適合年齡
11-15歲

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內容簡介

「晨讀10分鐘」讓你元氣滿分,學習加分!

一日之計在於晨、高效閱讀十分鐘,培養快樂閱讀習慣、增進學習力!

柴智屏、魏德聖、幾米...等33位名人的人生命題,33個學習經驗,與你一同尋找成長的關鍵時刻!

在別人的故事,找到「人生的開關」

晨讀10分鐘,看見生命的多元與可能

他們都曾經懵懂的摸索著人生
他們都曾經繞過路,還犯過錯
受到許多關愛,也傷痕累累
但最終,他們都呼應了自己內心的聲音
用自信與樂觀,找到啟蒙生命的那道光

曾經,跟著父母擺攤的日子,讓沈芯菱看見小人物的真實生活,開啟了她的公益之路。

曾經,在田徑比賽中半途而廢的經驗,讓導演魏德聖從此堅持「完成」的信念,拍出一部部令人驚豔的作品。

曾經,因為經歷過不平等的遭遇,讓人權律師賴芳玉立志成為一個為弱勢爭取權益的律師。

曾經,對繪畫與設計全然無知,求學路上跌跌撞撞的幾米,卻在無知中找到可能,在困頓中突破限制,走出自己的創作之路……

 

學習找到「目的與意義」,建構自己人生的「導航系統」,是少年時期非常重要的發展。透過真實的人物故事,閱讀這些人物的成長歷程,看他們如何找到「人生的開關」,對少年讀者來說,是極為有意義的探索。

本書精選33位橫跨各界的精彩人物,從「尋找與發現」、「典範與態度」、「知識與探索」、「成長與超越」四個角度切入,看他們在人生的荒原中,如何闖出自己的道路,在生命歷程的「學習」中,如何建立人生的基本價值,獲得自我實現的關鍵能力與實力。每篇文章都從學習者的角度切入,沒有高調、沒有說教,只有自我經驗的剖析與分享,讓這些精彩的成長故事,帶領每一個孩子一起探索人生,找到自己的那道啟蒙之光。

這是一本可以陪伴、激勵少年讀者,找到「目的與意義」,建構自己人生「導航系統」的必讀之作。

書籍重點:

1.真實人物現身說法:深刻剖析成長與學習的心路歷程與酸甜苦辣。

2.以學習經驗為主軸:發現學習的多元樣貌,找到最適合個人的學習方式。

3.從學習者角度出發:親切不說教,更容易引起讀者共鳴。

4.以提問來加強學習深度:附錄「啟蒙人物故事館」,拆解學習密碼,附加故事提問,引發更深度的閱讀思考。

★延伸單元【啟蒙人物故事館】:
深度剖析人物的經歷與事蹟,拆解人物的學習密碼,附加故事提問,引發更深度的閱讀思考。 

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目錄

選編人的話
尋找暗室裡的光   何琦瑜

尋找與發現:自我探索,發掘夢想 
王陳彩霞—我要裁剪自己的人生
呂紹嘉—那一夜,代班找回的音樂我
張曼娟—我的圓桌「五」士
柴智屏—孤獨孩子玩出大舞台
林之晨—我,不做乖乖牌
蔡兆誠—從廚師到律師
李佩穎—那些無數個看戲的夜晚
張文亮—從教室逃走的天才

典範與態度:看見典範,追尋價值
沈芯菱—菜市場裡的流動盛宴
蔡穎卿—乒乓球室的意外
陳彥博—教練的掃廁所絕招
戴勝益—老爸的「發宵夜哲學」
王顏和—感恩那「忘了帶湯匙」的人生
黃善華—拒絕棍子的青春
林玫伶—為流浪漢放一場電影
王小隸—我生命中的熱血老師

知識與探索:啟蒙知識,導航人生
魏德聖—跑道上的覺醒
傅月庵—那六年,我窩在光華商場
王文華—那堂吱吱作響的作文課
蘇國圭—24歲,失落的愛情
郝玲妮—警察爸爸揭開知識大宇宙
顏擇雅—我的白色恐怖經驗
賴芳玉—小書局裡的寬廣世界

成長與超越:打開視野,超級自我
幾米—因為無知,所以充滿彈性
哲也—我人生的三扇窗:漫畫、電影、搖滾樂
李永豐—大學聯考考七回
黃聲遠—帶我看見質樸的勇氣
童子賢—父親的大自然學堂
唐心慧—我的放牛班弟弟,我的人生導師
葉怡蘭—故鄉的小吃,味蕾的啟蒙
鄒駿昇—繞了一大圈,還是回到了想去的地方
黃明正—不放棄自己,就不會有人放棄你
林聖淵—串聯「全球街舞」,重溫青春夢

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尋找暗室裡的光     
                        

文/《親子天下》總編輯 何琦瑜

二○一二年初,「十二年國教」這個關鍵字掀起了整個社會對於教育、學習的討論與擔憂。媒體上總是刊載著各種憂心忡忡、又相互矛盾的說法。這些說法們大體可以這樣分類:有些人擔心若是沒有考試下一代競爭力就要淪喪了;但另一些人卻又義憤填膺的說,再這樣考下去我們的孩子才要完蛋了……。

這真是一個好關心「考試」的國度啊!如果沒有考試,彷彿關乎學校和學習的一切意義都喪失了。真的是這樣嗎?

談起教育,成人們很習慣訴說「該教些什麼」,總覺得孩子需要被「餵養」。他們該學英文、鋼琴、電腦…;他們該要有品格力、挫折忍受力、生活力……。成人們總是正義凜然的安排孩子們的一切需要;彷彿孩子們是一無所知的白紙。

我們很少探索受教者的心靈,從學習者的角度,探討什麼樣的教育、教學、教師,什麼樣的環境、課程、內容,或是學校之外的、家庭的教養…,能激發受教者的學習動機,像在暗室中看見光,誘發他一生主動追尋知識的嚮往,啟動他熱衷學習的引擎、奠立他的價值觀、責任感與正向的自我認識。

於是在二○一二年初,我在《親子天下》雜誌企劃了「101個改變人生的學習經驗」的專題,透過採訪、邀稿、編譯或書摘,蒐集了一○一個人物的學習歷程與故事。我特別想跟讀者分享的,其實不是「成功者的典範」,雖然這101個「人物樣本」,的確多數是在各行各業有自己的位置和成就,但我一點都不想鼓吹「照這樣做就可以成功」的通俗價值。

我真心希望透過這次的探索,能夠讓更多讀者看見學習者的多元樣貌。讓教育的改變,允許更多元的空間和可能。這次的專題,像是我私心規劃的一個小型的「田野調查」,101個人物,有101種長大的歷程、101種學習的方式。人生的養分不必然從成人所規劃的、理所當然的途徑而來。他們或許犯過錯、繞過路,但最終生命的樣貌,多數是因應著內在的呼召,而不是外在的期許(或壓力)形成。

關於「學習」,我們所談論的也不只是「學科知識」或「專業技能」;而是廣泛的、作為一個人應有的基本素質,得以自我實現的關鍵能力與態度。

專刊出版後,受到極大的迴響。意外的是,《親子天下》原本是給家長、老師等關心教育的成人們所讀的雜誌,但這「101個故事」,卻讓我們接觸到許多少年讀者:或許是爸爸媽媽分享給孩子,或是老師分享給同學。甚至有好多中學拿這本雜誌作為少年們的暑假作業,讓我收到許多中學讀者的認同和「讀後心得」。

也因此,許多讀者希望我們能夠將這本雜誌的內容,轉化為可以分享給少年的出版讀物,得以保存、分享、流傳。這本「晨讀十分鐘──啟蒙人生故事集」,就是回應讀者的需求,選編出《親子天下》一○一個人物故事的精華版。

找到「人生的開關」

根據英國的研究,這一代孩子們未來的工作,有六成還沒有被「發明」。換句話說,成人們自以為是的規劃或積極安排,將有極高的比率會走錯方向,或「無效投資」。如果少年們無法找到自己人生的「召喚」(calling)與熱情,無法找出「考試」之外的學習意義,那麼在面對十二年國教的「大免試」時代,以及沒有「考試」卻充滿「考驗」的多變未來,將會倉皇失措、悵然若有所失。

學習找到「目的與意義」,建構自己人生的「導航系統」,是少年時期非常重要的發展。透過真實的人物故事,閱讀這些人物的成長歷程,看他們如何找到「人生的開關」,對少年讀者來說,是極為有意義的探索。

不論知識或價值、態度或動機,在學習與建構的歷程中,都有三個非常重要的關鍵字:engage(參與、投入、主導學習的過程)、interest(發現學習的樂趣),confidence(建立學習的自信)。

這本書收錄的啟蒙故事中,都能找到這三個關鍵字的軌跡。

例如,寫了超過四十本書、得過好多獎的童書作家、小學老師王文華,曾經白天在工廠作工,晚上讀高職夜校。學校裡沒有師長看得起他們,他們也放棄了自己。直到一位年輕的國文老師「發現」了他,對他有所要求,在每一次作文後與他「課後詳談」,他對十七歲的王文華說:「你的能力,不只在這裡」。期許啟發了鬥志,改變了王文華的一生。

許多故事裡的好老師,給孩子自信的踏腳石,讓他們勇敢,幫助他們往前跨步。

又如,拿到義大利波隆那插畫家新人首獎的鄒駿昇是個有學習障礙的孩子,他那雙只看得懂圖形的眼睛,看不懂數學的邏輯。一個功課不好品性不差的孩子,如同隱形人般的游離在學校的外圍角落。還好是一個畫圖比賽讓他被「看見」,因為被看見,所以有了努力的方向,在父母阻擋的狀況下,他曲曲折折,繞了一大圈,還是去了英國最好的皇家藝術學院讀完了碩士,走向藝術家的道路。

當有了興趣與熱情,不需要任何外在誘因,再辛苦,也沒有人能阻擋他的學習之路。

還有許多受訪者的「學習成功關鍵」,來自有餘裕發呆和玩樂的童年。跟在媽媽身邊賣菜的沈心菱,在菜市場裡學會了同理和滿足;和碩董事長童子賢,在花蓮後山長大,愛玩的爸爸是第一個讓他感受學習趣味的老師。帶著他們觀察大自然、在雨中聽雷聲和閃電理解光速和音速的差別…,讓他從小就因為好玩,對所有知識都充滿好奇和學習的慾望。

真實的人生,當然不總是理所當然的如此勵志、如此一步到位。於是我們也看見這些故事裡不愉快的記憶:出版人顏擇雅,遇見變態卻能激勵閱讀的老師,那段異於常人的白色恐怖經驗,讓一個十二歲的女孩就能理解人性的複雜;人權律師賴芳玉,在學校裡看見勢利的本質,累積的憤怒和不平等,促使他成為一個為弱勢爭取權益的律師。他們的故事讓我看見,有時候,看似負面的傷痕,也能成為深刻的力量。

希望這些真實的人物故事,能陪伴、激勵我們的少年讀者,看見暗室裡的光,找到指引人生的羅盤。


編選人/何琦瑜
政大新聞系學士,密西根州立大學碩士。現任《親子天下》總編輯

負責《親子天下》雜誌,以及童書、教育與學習書系之企劃與選書。

為了家裡的兩個寶貝,開始從財經記者轉型為童書編輯

曾獲中時開卷選為年度最具創意編輯、誠品好讀選為「年度最受注目童書編輯」

也為了這兩個逐漸長大的孩子,創辦了《親子天下》雜誌

希望家庭和教育體系,能釋放出更多可能性,幫助這一代的孩子,擁有自我實現的餘裕,和經營幸福的能力。
 

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作者介紹

何琦瑜/主編



王陳彩霞



呂紹嘉



張曼娟

知名作家與中文系教授,已出版文學作品近四十種,創辦【張曼娟小學堂】,致力推廣少兒中文力、創作力,關注於人格之培養,企圖將經典轉化為生活化的實用手冊。2006年企劃創作【張曼娟奇幻學堂】,2008~2009年策劃出版【張曼娟成語學堂I、II】, 2010年策劃出版【張曼娟唐詩學堂】,2017年策劃出版【張曼娟論語學堂】,藉由好看的故事,將經典帶入日常生活,為孩子們的人生打好堅實基礎。

柴智屏



林之晨



蔡兆誠



李佩穎



張文亮

美國加州大學戴維斯分校(U.C. Davis)水土空氣資源系博士,現任台灣大學生物環境系統工程學系教授、台灣大學生命教育中心諮詢委員,亦擔任台大新生專題課程「大學101」授課教師。2007年師生評選獲第一屆台大優良導師獎,2012年獲台灣農業工程學會之「農業工程學術獎」、台大社會服務傑出獎、台大教學優良獎,以及台大「個別型通識課程改進計畫」101學年度第一學期績優獎。 在學校裡,他自稱「河馬教授」,是最受台大學生肯定的教授之一,更是影響無數學生的生命導師。在課堂上,他可以把冰冷的科學,變成一堂堂精采的故事。有人說,他是最會說故事的科學家,也有人稱他是「教育工程師」,環境工程是他的專業,教育是他的職志。 他說,自己只是一個熱愛植物的人,是了解大自然的詩人。大學是他個人生涯的轉捩點,他曾自述心願:「我是主流教育之外的夢遊者,在教育的邊陲,挖一條小溪,栽種小花小草,想吸引一些『野生動物型』的學生前來。」也期待自己一生做個好家長與盡責的師長,透過手中的筆桿,為每一個在十字路口徘徊的生命,帶來些許溫暖的亮光。 張文亮教授持續筆耕不輟,不僅連續十八年投入科普文學寫作,文章收錄成為國、高中教材外,也擔任十屆的教育部文學獎評審、兩屆的行政院國家出版獎評審,更是三屆的行政院金鼎獎得主。 著作包括:《愛說故事的科學家張文亮:蜘蛛人、龍貓也不知道的祕密》、《為什麼薯條這麼迷人?》(國語日報)、《當青蛙念到蝸牛大學:在大學點燃學習的動力》、《飛機為什麼沒有撞到羊:在大學體會生命的價值》、《牽著蝸牛去散步》、《昨夜,我與一顆橘子摔角》、《生命科學大師──遺傳學之父孟德爾的故事》(校園書房)等。其中,《草上飛科學世界探險:誰能在馬桶上拉小提琴?》(國語日報出版)、《電學之父──法拉第的故事》(文經社出版) 曾榮獲行政院新聞局金鼎獎。 作者學習與教育歷程媒體報導,請見《親子天下》雜誌第33期:從教室裡逃走的天才

沈芯菱



蔡穎卿

1961年生於台東縣成功鎮,成大中文系畢業。目前專事於生活工作的教學與分享,期待能透過書籍、專欄、部落格及習作,與大家共創安靜、穩定的生活,並從中探尋工作與生命成長的美好連結。 著有《媽媽是最初的老師》、《廚房之歌》、《我的工作是母親》、《在愛裡相遇》、《寫給孩子的工作日記》、《我的兔子朋友BitBit》、《小廚師》、《漫步生活》、《我想學會生活》、《廚房劇場》、《空間劇場》、《五十歲的書桌》。

陳彥博

陳彥博,1986年6月10日出生,為台灣極地超級馬拉松選手。2008年3月參加北極大挑戰團體組獲得第三名,也創下歷屆選手最年輕成功完賽的紀錄,之後更用5年的時間,於2013年完成世界七大洲、八大站超級馬拉松,多次名列亞洲最年輕的完賽記錄者。 主要經歷: 2013 中華民國十大傑出青年 2013 TEDxTaipei 講師 2013 交通部代言人 2013 外交部青年大使交流計畫代言人 2013 體委會運動菁英獎入圍最佳運動精神獎 2012 Olympic London Torch 倫敦奧運火炬手- 台灣代表 2012 行政院青舵獎體育弘揚類得主 2011 體委會運動菁英獎入圍最佳運動精神獎 2011 中國青年救國團青年獎章得主 2011 外交部NGO 國民外交表揚 2010 TEDxTaipei 講師 2010 Keep Walking夢想資助計畫得主 2009 臺灣人壽十大感動人物 重要賽事紀錄: 2013 澳洲520公里內陸超馬橫越賽第二名,創下最年輕完賽紀錄 2013 加拿大育空700公里極地超馬橫越賽第三名 ,亞洲第一位成功完賽、創下歷屆最年輕完賽紀錄 2012 歐洲西班牙洛哈235公里超馬山徑賽第四名 2012 南美洲巴西170公里non-stop挑戰賽第二名 2011 南非喀拉哈里沙漠250公里超馬賽第三名 2010 南極洲100公里超馬賽第二名,首位亞洲選手完賽 2010 北極點馬拉松賽第三名 2009 喜馬拉雅160公里5天分站賽第四名 2008 磁北極650公里大挑戰榮獲第三名,創下歷屆最年輕成功挑戰完賽紀錄

戴勝益



王顏和



黃善華



林玫伶

臺灣師範大學教育研究所碩士,現任臺北市士東國小校長、臺北市兒童深耕閱讀研究發展組召集人,曾獲臺北市特殊優良教師獎(校長類)。著有《我家開戲院》、《笑傲班級》、《小耳》、《陽光女孩》、《童話可以這樣看》、《招牌張的70歲生日》等書。 曾獲聯合報年度最佳童書、好書大家讀年度最佳兒童讀物、陳國政兒童文學獎、台灣省兒童文學創作獎童話類首獎、金鼎獎入圍。

王小隸



魏德聖



傅月庵



王文華

王文華?嗯,他不是外星人。 他很忙,忙著讓腦袋瓜裡的故事飛出來,也要忙著管他那班淘氣的學生。 他寫的故事,大野狼也愛看,半夜還跑來向他要故事,準備回家講給小狼聽,當做床邊故事。 他寫好多好多的書、好多好多故事。喜歡去麥當勞看小朋友幸福的吃東西、玩遊戲,那時,他特別有靈感,當然,這也害他漸漸變成小胖子。噓,不能笑,不然,他會寫不出故事來喔! 曾獲牧笛兒童文學獎等獎項。出版的作品有:【可能小學的歷史任務】系列(4冊)、《歡迎光臨海愛牛》、《美夢銀行》、《淘氣小狐仙》、《豬兒當自強》、《泡妞特攻隊》、《我的家人我的家》、《草魚潭的孩子》、《我的老師虎姑婆》、《ㄒㄧㄚ、老師的祕密武器》、等。 歡迎光臨王文華的童話公園:http://home.educities.edu.tw/fest1/index1.htm。

蘇國圭



郝玲妮



顏擇雅

NEWS98電台《張大春泡新聞?JOYCE時間》中的Joyce。 1967年次,柏克萊加州大學畢業,主修比較文學,譯過珍?奧斯汀小說《理性與感性》,2002年創立雅言出版公司。第一次寫專欄是1999年在英文《台北時報》,之後陸續在《民生報》、《財訊》、《INK印刻文學生活誌》、《天下》雜誌有過專欄。本書是作者2009年起發表於《親子天下》雜誌的專欄集結,曾獲第三十八屆金鼎獎專欄寫作獎肯定。

賴芳玉



幾米



哲也

高高瘦瘦,喜歡大自然,喜歡唱歌給自己聽,還喜歡聽別人怎麼想事情。覺得生命就像一場神奇的大魔術,太陽底下永遠都有新鮮事。 得獎紀錄:洪健全兒童文學少年小說獎佳作、張系國科幻文學獎第二名、中國時報「開卷」最佳童書、聯合報「讀書人」最佳童書、「好書大家讀」最佳少年兒童讀物獎。

李永豐



黃聲遠



童子賢



唐心慧



葉怡蘭



鄒駿昇



黃明正



林聖淵



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詳細資料
裝訂 全彩,平裝14.8X20.5公分
頁數 248
出版日期 2012-08-07
出版社 親子天下
ISBN 9789862415327
關鍵字 晨讀10分鐘:啟蒙人生故事集,晨讀,啟蒙,人生,柴智屏,魏德聖,幾米,戴勝益,葉怡蘭,張曼娟,王文華,7-12,13-15
本書分類 桌遊玩具 > 學齡前桌遊 | 桌遊玩具 > 學齡前桌遊
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