孔夫子大學堂:曼娟老師的十堂《論語》課(雙CD+導讀手冊)
作者   張曼娟
繪者   江小A(江蕙如)
什麼是親子幣?
適合年齡
11-15歲

貨運方式 貨運 / 滿800元免運費
內容簡介

暢銷20萬冊,上市10週年,
【張曼娟學堂】系列全新主題企劃!
傳承千年不墜智慧,滋養品格與思維的必備經典,
跟著曼娟老師提升中文力,讓年輕的心靈充滿善意。


「朽木不可雕」說的是誰?什麼是「君子之爭」?
三千弟子中,誰又是孔子最佩服的學生?
十堂動聽有趣的《論語》課,十則日常生活中具體實踐的處世智慧,
聽曼娟老師說《論語》,每個人都可以成為快樂的君子!


  兩千五百年來,《論語》像是一首永恆傳唱的歌謠,一代接著一代,成為支撐許多人解決困難和疑惑的巨大力量。經過多年醞釀,【張曼娟學堂】推出全新系列【論語學堂】,以好看又好聽的故事,重新詮釋華人世界最具影響力的經典《論語》。《孔夫子大學堂》有聲書中,曼娟老師將以豐厚的中文教學經驗,把《論語》轉化成十個動聽有趣的有聲故事,和十則在生活中具體實踐的處世智慧。在曼娟老師的循循帶領下,窺見「至聖先師」與弟子間的精采對話,從故事中滋養品格,學會如何與他人自在和諧的相處。走進孔夫子大學堂,每個人都可以成為快樂的君子!


   ◎本書特色     

特色1  由知名暢銷作家張曼娟親身策劃、主講,以感性的文人聲線述說儒家的經典智慧。

特色2 將《論語》的處世智慧落實在生活中,從個人的品格修養談到人際關係,適合親子共賞。

特色3  以生動有趣的角度切入,聆聽過程彷彿回到千年前的春秋時代,領會孔子及其弟子的思想言行。

特色4 導讀手冊收錄每堂《論語》課中提及的原典,搭配有聲書一起閱讀,理解更全面。


◎本書關鍵字:論語故事、孔子、儒家思想、忠恕之道、品格修養、人際關係、哲學、有聲書、四科十哲

◎無注音,適合10歲以上閱聽

◎教育議題分類:生涯發展、家政

◎學習領域分類:語文、社會、健康教育、綜合活動


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目錄

本商品含雙CD(每片長55分鐘)及導讀手冊(32頁)


CDⅠ

一、打開孔子資料庫(自尊心的建立)

二、孔子的終極保鑣:子路(勇敢)

三、孔子的繼承人:曾子(反省與同理心)

四、孔子最佩服的學生:顏回(品格修養)

五、火花四射的善辯者:宰我(獨立思考)


CDⅡ

六、富而好禮的深情:子貢(尊師重道)

七、孝順的實踐者:閔子騫(孝悌)

八、滿懷憂懼的包袱:司馬牛(友情)

九、君子國和小人國(快樂的君子)

十、立定志向很重要(立定志向)

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      創作緣起      

永恆的傳唱

                                             文/張曼娟


  我在二○○五年創辦了「張曼娟小學堂」,雖然原本是以教導寫作為出發點,卻覺得孩子們的可塑性那麼大,只傳授他們寫作的技巧與方法,沒有其他,似乎是不夠的。於是,又規劃了經典閱讀和詩詞欣賞的課程,為孩子的品格及美感教育打基礎。經典的閱讀與理解,可以增加孩子的思考力,尤其以儒家思想為入門,更能讓孩子學會人際關係,應對進退的合宜。

  我們不像傳統的讀經班,要求學生死背硬記,並且期望他們長大以後自然能夠明白。我們將《論語》中的句子挑選出來,適合不同年齡層的孩子,並且用他們生活中會遇見的情境來理解,孩子總是熱烈討論,參與感很強,他們甚至覺得孔子爺爺好厲害,怎麼這麼了解他們?

  有一年,秋光營十三次課程結束,家長很激動的跟我分享,她說八歲的哥哥和五歲的弟弟常在家裡搶玩具,甚至大打出手。哥哥來小學堂上課後,和弟弟的衝突變少了,前兩天弟弟又蠻橫的搶哥哥手上的玩具,眼見一場大戰即將開打,沒想到哥哥放開了手,指著弟弟說:「『己所不欲,勿施於人』。如果我搶你的玩具,你會不會很生氣?」弟弟想了想說:「會。」哥哥又問:「我先玩一下,再給你玩,好不好?」弟弟說:「好吧。」家長說她不可置信的看著這一幕,眼淚都快掉下來了。這就是閱讀經典的潛移默化吧。

  因為陳義太高,不符合春秋時代國君的功利心態,因此,孔子在政治上無法一展抱負,竟然成了一個了不起的教育家,在他的種種理念中,最令我折服的就是「因材施教」四個字,他尊重每個人都是獨特的個體,必須用最適合的方式去引導,如此一來,教育者就成了人類心靈的藝術家了。

  這是個網路引領思考的世代,人與人的關係並沒有更靠近,反而漸行漸遠。從眾與盲目讓我們感到焦慮,經典的閱讀能讓我們沉澱自省,「沉靜的思考」成為難得的成功力量。

  自從與親子天下合作出版「學堂系列」以來,就一直想將《論語》用深入淺出,生動有趣的方式,介紹給孩子們認識。醞釀許多年,終於推出了【張曼娟論語學堂】,用有聲書和故事敘寫的方式,為孩子們展現如浩浩蕩蕩的長河那樣,滋養著我們民族品格與思維的,到底是怎麼樣的一群人,怎麼樣的一部經典。

  這一回,我想用說話的方式,製作一部有聲書,引領孩子認識孔子這位從失敗的境地中走入永恆,成為巨大力量的導師。他說的話為什麼成為經典?正是因為那些簡單易懂的字句,仍指出我們在生活中遇見的困難或疑惑。孔子告訴我們該如何看待自己;該如何與別人自在和諧的相處。這是從小到大,我們永遠無法逃避的課題。

  延續著【成語學堂】和【唐詩學堂】系列,總能將故事說得令人欲罷不能的兩位作家:高培耘創作了《夢行者》,黃羿瓅創作了《孔鬍子先生說》。將《論語》中特別精要或是與孩子們的生活息息相關的名句揉和進故事裡。或帶著孩子們穿越到春秋時代,帶著好奇心去冒險,看見孔子與門生圍坐在一起,談論每個人不同的志向。又或是因為一段往昔的情誼,牽引著幾個孩子,偶遇在淡水河邊,吟詠著《論語》歌謠。

  兩、三千年來,世界上人數最眾多的中華民族,不管經歷過一些什麼,《論語》中許多格言,不都像是歌謠一樣的,一代一代,悠揚的傳唱下去?歌聲裡有著謙遜與慷慨;良善與正義;自尊與包容。

  在成長的過程中,聆聽《論語》的歌謠,讓我們的孩子,成為坦蕩蕩的君子,永不放棄光明磊落的追求。


     內容試閱      

一、打開孔子資料庫

  孔子,姓孔,名丘,字仲尼,春秋時代魯國人。在他三歲時父親叔梁紇去世,到了十七歲那年,母親也過世了。孔子在困苦的環境中成長,凡事親力親為的磨練,使得孔子對人情世故的了解,以及生活上的技能,都比其他的人更加豐富。

  孔子三十幾歲開始開班授課,他打破了自古以來,只有貴族才能接受教育的傳統。只要是年滿十五歲,有心向學的人,就可以來孔夫子大學堂學習。

  孔子一生有三千弟子,其中七十二位特別賢能,分別在政治、品格、言語或文學上有著超凡的成就。他們跟著老師,走到哪裡,學到哪裡。在現代看來,孔夫子大學堂真的是一所沒有界線的學校,每天都在翻轉的教育。

  為了實現理想,孔子五十五歲開始,帶著學生周遊列國十四年,總長度大約是一千五百公里,相當於環繞臺灣兩圈。在古代交通工具不發達, 世局也不穩定的情況下,這是一場充滿冒險與危機的壯遊。

  孔子的父親是一個大力士,孔子也遺傳了父親的孔武有力,但是孔子卻「不肯以力聞」(《列子.說符篇》)。希望別人認識他,不是因為他天生力氣特別大,那並不是靠自己的努力達成的,而且,力氣大對其他人的幫助或是影響是有限的,孔子要成為「腦力強」,做精神世界的大力士。


第一課:自尊心的建立 

「不肯以力聞」就是自尊的表現 

自尊心是決定性格最重要的基礎。「自尊心」讓我們不去做不該做的事,不會為了討好別人而扭曲自己,不會有浮華的毛病,能夠認真的學習, 展現自己的才華。

◎子曰:「君子不重則不威,學則不固。主忠信,無友不如己者,過則勿憚改。」《論語.學而》

◎子曰:「君子求諸己,小人求諸人。」《論語.衛靈公》

◎子曰:「君子病無能焉,不病人之不己知也。」《論語.衛靈公》

◎子曰:「學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?」《論語.學而》

◎仲弓問仁。子曰:「出門如見大賓,使民如承大祭。己所不欲,勿施於人。在邦無怨,在家無怨。」仲弓曰:「雍雖不敏,請事斯語矣!」《論語.顏淵》


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作者介紹

張曼娟

知名作家與中文系教授,已出版文學作品近四十種,創辦【張曼娟小學堂】,致力推廣少兒中文力、創作力,關注於人格之培養,企圖將經典轉化為生活化的實用手冊。2006年企劃創作【張曼娟奇幻學堂】,2008~2009年策劃出版【張曼娟成語學堂I、II】, 2010年策劃出版【張曼娟唐詩學堂】,2017年策劃出版【張曼娟論語學堂】,藉由好看的故事,將經典帶入日常生活,為孩子們的人生打好堅實基礎。

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繪者介紹

江小A(江蕙如)

文化大學美術系畢業,曾在廣告媒體業從事插畫及美編多年,喜歡大自然與小動物。 繪畫風格多元,作品散見在各雜誌廣告等平面媒體,書本繪圖有《太陽的神奇力量》、《河童禮》、《雪地和雪泥》。

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詳細資料
裝訂 光碟盒;騎馬釘 雙色13.5X19cm
頁數 32
出版日期 2017-08-04
ISBN 4717211023204
關鍵字 論語故事,孔子,儒家思想,忠恕之道,品格修養,人際關係,哲學,有聲書,四科十哲
本書分類 桌遊玩具 > 學齡前桌遊 | 桌遊玩具 > 學齡前桌遊
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