【張曼娟成語學堂Ⅱ套書(暢銷十週年紀念版)】(共4冊)
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適合年齡
11-15歲

付款方式 信用卡 / ATM
貨運方式 貨運 / $800免運費
內容簡介

系列銷售20萬冊,上市十週年全新紀念版!
為經典刻畫新妝,從故事汲取智慧,
跟著曼娟老師提升中文力,讓年輕的心靈充滿善意。


我一直相信,如果孩子確實了解每個典故的由來,
甚至對於典故中的人物產生理解或同情或欽羨,
他們就不會錯用成語,
能更進一步體會這些四字成語,是多麼簡約又精緻。──張曼娟


《胖嘟嘟》


一個遺忘與記憶、失去與獲得的情感故事
嘟嘟不只是小光的寵物,更是陪伴他長大最親密的好朋友,然而有一天,嘟嘟突然不見了!小光的外婆給了他一把神奇湯匙,說可以幫助他找回嘟嘟,只不過,這把「鑰匙」要怎麼開鎖?而且,要開的鎖又在哪裡呢?


《完美特務》


一個穿梭真實與虛擬,同心面對嚴苛考驗的冒險故事
成天喊著無聊的三個國中生,突然落入虛擬的電玩遊戲裡。然而電玩世界危機四伏,還隱藏著各種關卡陷阱。當同伴落難,要丟下逃命?還是互助合作,齊心挑戰未來? 


《山米和浪花的夏天》


一個探索親情與友情,重新找回自我的溫馨故事
從美國回臺尋親的少年山米,在河與海交界的淡水小鎮,遇見了和大海同樣熱情的一群人,包括一隻具有靈性的小狗浪花。在夏天結束前,山米能不能解開身世之謎?而在海風和陽光的洗禮下,他又將獲得什麼樣的成長與回憶? 


《星星壞掉了》


一個告別與擁抱,受傷與復元的成長故事
九二一大地震那晚,天是黑的,地是黑的,星星也是黑的,就像壞掉了一樣。那個晚上,許多溫暖的家庭一夜瓦解,也在小傑心中留下無法抹滅的傷口;直到多年後,小傑決定鼓起勇氣,正視自己的內心……



   ◎得獎記錄      

★文化部第32次中小學生優良課外讀物推介

★2010年義大利波隆納童書展臺灣館優良圖書推薦

★榮登誠品、博客來書店暢銷榜


   ◎本系列共4冊     

1. 胖嘟嘟:中級班(國小中年級以上適讀),寵物情感

2. 完美特務:晉級班(國小中、高年級以上適讀),闖關冒險

3. 山米和浪花的夏天:高級班(國小高年級以上適讀),親情友誼

4. 星星壞掉了:少年班(國小高年級、國中以上適讀),單親分離


◎本書關鍵字:成語、典故、作文、奇幻冒險、人際關係、生命教育、單親分離

◎無注音,適合10~15歲以上閱讀

◎教育議題分類:性別平等、人權、生涯發展、家政、環境、資訊

◎學習領域分類:語文、社會、綜合活動


  創作緣起  

遙指夢裡村
文/張曼娟

  《美女與野獸》的故事,並不是我聽來的,也不是讀來的,而是一張圖一張圖拼起來的。那年我約莫七、八歲,剛從午覺中醒來,卻還沒獲得起床許可的時光裡,常常,我和弟弟躺在父母親的大床上,翻閱著母親從教會領回來的、國外捐贈的書籍雜誌,打發時間。

  有一本彩圖鮮亮飽滿的圖文書,上面的文字既不是中文,也不是英文(可能是德文或法文),其中的彩圖完全魅惑住我。一個父親與三個女兒,住在一幢簡陋的房子裡,父親背著包袱要出門了,他和三個女兒話別,最小的女兒親吻了他。接著便是回程時,父親遇見的風雨交加;一座陰森而華麗的古堡;滿桌豐盛的食物;花園裡開滿各種顏色的玫瑰花;父親伸手採下一朵鮮豔的玫瑰,剎時,天黑了,閃電打雷,一個可怕的怪獸出現,玫瑰驚恐的墜落在地上。啊!我和弟弟一齊叫出聲,鑽進被子裡,又笑又叫。

  故事書是國外捐贈來的,故事是自己拼出來的,但,那種樂趣是無可取代的。我們有自己的版本,關於野獸大變身的故事,或是偷取玫瑰的愛情故事,在半夢半醒之間,沒有電玩也沒有電視的歲月裡,一本無法閱讀的故事書,給了我們一座如夢似幻的村莊,成為我們最瘋狂的遊樂場。

  如果真的有一個叫做「夢裡村」的地方,會讓我們的夢想實現嗎?會牽引著不可能的相逢嗎?會看見通往未來的階梯嗎?夢裡村的居民,應該就是一個又一個既年輕又古老的故事吧。繼【張曼娟奇幻學堂】與【張曼娟成語學堂I】之後,我們再度敲開了夢裡村的大門,仍然是很會說故事的四位創作好手,將成語典故與嶄新的故事結合,推出了【張曼娟成語學堂II】。

  高培耘在第一本成語故事中寫的是《尋獸記》,這次,她可真的要帶我們去尋獸了呢,一個叫小光的小男孩,遺失了他最好的朋友,一隻叫做「嘟嘟」的白狗。他想盡一切辦法要把狗狗找回來,卻一再落空。在這個世界上,很多東西失去了,是不是就永遠找不回來了?像是他的胖嘟嘟;像是他最愛的外婆的記憶力,彷彿都找不回來了。但,總有一些什麼,是永遠不會失去的吧?在培耘的《胖嘟嘟》裡,這是小光的功課,也是我們的追尋。

  張維中在第一本成語故事中寫的是《野蠻遊戲》,十分驚險刺激,這本新書《完美特務》,又是怎樣的一場特別任務呢?三個性格不同的好朋友,成天抱怨著「無聊啊,真無聊!」現實生活中必須做自己不想做的事,不是補習,就是學才藝,如果可以生活在電動玩具的世界裡,應該再也不會無聊了吧?他們的夢想成真了,嚴苛的考驗接踵而來,原來,電玩的世界比真實世界更加冷酷無情,必須要同心協力,才能闖關成功。而他們的最終目的只有一個,重返再也「不無聊」的真實世界。

  黃羿瓅在第一本成語故事中寫的是《我是光芒!》,描述校園中可能產生的各種社交與人際關係,這一次則是一個跨海尋親的故事。生長在美國、叫做山米的少年,帶著他的身世之謎,來到臺灣,與一群並無血緣關係的人生活在一起,而他們似乎是他尋親的唯一線索。連那隻叫做浪花的小狗,也成了山米的好哥兒們。《山米和浪花的夏天》,一個不長不短的夏天,河與海交界的淡水小鎮,聆聽著潮汐的聲音,山米能找到他的生身父母嗎?或者他還能得到更多更多,超乎想像?

  孫梓評在第一本成語故事中寫的是《爺爺泡的茶》,一曲溫馨又感傷的離別賦。告別,也是這本新書《星星壞掉了》的重要主題,卻是很難面對的事。國中生小傑有溫暖的家庭,有和諧的校園生活,還有繪畫的天賦,只是沒人發覺他內心的那個傷口,多年前的某個夜晚,滿天星星都壞掉了,一點也不會發光。那場大地震,幼年的小傑無法與爸爸告別,什麼也不能挽回。當媽媽準備再婚時,那如琉璃易脆,又如海洋深邃的少年的心靈坍塌了,他必須啟程,一場命定的告別之旅。

  依然是讀著故事學成語,而我們還想跟孩子分享更多,怎麼與寵物建立獨特的情感,還要學會分離?如何體貼老人家的心情,當他們的記憶一點一點失去?所謂的完美其實並不存在,不管在真實或虛擬的世界中,如果不能互助合作,怎麼能夠挑戰未來?成長不一定得失去對人的熱情與付出,當你主動伸出臂膀,不就有機會擁抱世界?每個人的心中都有傷口,有的人選擇流淚,有的人卻選擇微笑,你會怎麼選擇呢?

  四位創作者都真誠的寫出了他們珍愛的故事,而我只是個牧童似的指路人,想要溫暖的安慰;想要成長的啟示;想要落淚的感動;想要歡笑的趣味——借問故事何處有?牧童遙指夢裡村。

謹序於二○○九年白露之前 臺北城

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系列特色

   ◎本書特色     

特色1  由知名暢銷作家張曼娟策劃,將成語融入新編故事中,帶領孩子享受閱讀、真正理解成語。

特色2  規劃孩子感興趣的主題,如:寓言神話、推理尋寶、同儕社交、親情啟示,讓人忍不住往下閱讀。

特色3  依照成語的難易度分成中級、晉級、高級、少年,循序漸進的學習更有自信與樂趣。

特色4  每則故事後皆附有成語出處、典故、解釋,並補充相似及相反的成語,讀完一本書約可學會150個以上的成語,具實用價值。

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十年一瞬間
                                                           文/張曼娟


常常在演講的時候,遇見一些年輕的讀者,他們從容自在的聆聽,意會的頷首,耐心等待著我為他們的書簽名,而後,像是要傾訴一個祕密那樣的靠近我,微笑著對我說:「曼娟老師,我是讀著【○○學堂】長大的。」【奇幻學堂】、【成語學堂】或是【唐詩學堂】就這樣被說出來,說的時候,帶著對於童年與成長的溫柔依戀。

啊!這一批孩子們已經長大了啊,他們看起來,都是很好的成年人了。也許不是念文學相關科系的,可是,他們一直保持著對於文字的敏感度,對於人情世故的理解。

「老師什麼時候要為我們這些小孩子寫書呢?」到現在,我依然能聽見最初提出這個請求的那個女孩,對我說話的聲音。

而我確實是呼應了她的願望,開始創作並企劃一個又一個學堂系列。

以【奇幻學堂】為起點,我和幾位優秀的創作者:張維中、孫梓評、高培耘與黃羿瓅反覆的開會討論著,除了將古代經典的寶庫傳承給孩子,更想與他們一同走在成長的路上,不管是喜悅或失落;不管是相聚與離別,都是生命的課題,都那麼貴重,應該要被了解著、陪伴著,成為孩子心靈中恆常的暖色調。

這樣的發想和作品,獲得了許多家長、老師的認同,更令我們感到欣喜莫名的是,孩子們的真心喜愛。於是,接著而來的【成語學堂Ⅰ】、【成語學堂Ⅱ】和【唐詩學堂】也都獲得了熱烈回響。

十年之後,那個最初提議的女孩,化成許多個大孩子與小孩子,來到我的面前,與我微笑相認。讓我們知道,當初不只是古典新詮,更是探討孩子成長中各種情境的系列作品,有著這樣深刻的意義。

也是在演講的時候,常有家長詢問:「我的孩子考數學,演算題全對,但是一到應用題就完蛋了,他根本看不懂題目呀。到底該怎麼辦?」這是發生在許多成績優秀的孩子身上的悲劇。

「中文力」不僅能提升國語文程度,而是提升一切學科的基礎,這已經是陳腔濫調了。中文力,不僅是閱讀力,還有理解力與表達力。能不能看懂考題,在考試時拿高分,固然重要。然而,更大的隱憂卻是,應付考試,得到高分的歲月,只占了短短幾年,孩子們未來長長的人生,假若沒有足夠的理解與表達能力,他們將如何面對社會激烈的競爭?如何與他人建立良好的人際關係?這樣的擔憂與期望,才是我們十年來投入許多心血與時間,為孩子創作的初衷。

我們感知到孩子無邊無際的想像力,在成長中不斷消失,於是創作了【奇幻學堂】;察覺到孩子對成語的無感,只是機械式的運用,於是創作了【成語學堂】;發現到孩子對於美感和情感的領受,變得浮誇而淺薄,於是創作了【唐詩學堂】。

十年,彷彿只在一瞬之間,許多孩子長大了,許多孩子正在成長,我們仍在創作的路上,以珍愛的心情,成為孩子最知心的陪伴。

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作者介紹

張曼娟

知名作家與中文系教授,已出版文學作品近四十種,創辦【張曼娟小學堂】,致力推廣少兒中文力、創作力,關注於人格之培養,企圖將經典轉化為生活化的實用手冊。2006年企劃創作【張曼娟奇幻學堂】,2008~2009年策劃出版【張曼娟成語學堂I、II】, 2010年策劃出版【張曼娟唐詩學堂】,2017年策劃出版【張曼娟論語學堂】,藉由好看的故事,將經典帶入日常生活,為孩子們的人生打好堅實基礎。

高培耘

東吳中文系畢業,小時候的願望是文字和海洋,長大後很幸運的悠游其間,從事出版行業,並擁有潛水教練執照。出版過小說、詩集與童書《火裡來,水裡去》、《尋獸記》、《胖嘟嘟》、《詩無敵》等作品。總認為好聽動人的故事才能永恆。

張維中

以小説《岸上的心》、《501紅標男孩》踏入文壇。近作為散文《東京模樣》,旅記《愛的魔幻旅行》、《東京,半日慢行》,小說《戀愛成就》等書。並在親子天下著有《看我七十二變》、《野蠻遊戲》、《完美特務》、《讓我們看雲去》等書。FACEBOOK專頁:「張維中。東京模樣」

黃羿瓅

張曼娟小學堂資深教師,教授讀經、讀詩與寫作多年。《國語日報》、《國語週刊》專欄作家,撰寫童話連載、修辭及閱讀專題。新加坡南洋女高「華文閱讀教材」寫作者、該校華文資優生來臺之「創意寫作暨深廣課程」授課教師;香港「臺灣童書節」演講者,赴兩校講授華文閱讀及語文創意運用。臺灣各級校園「閱讀導引暨多元文化、語文創意」等課程授課教師。曾獲「東吳雙溪文學獎」、「九歌兒童文學獎」等,著有《唐詩樂遊園》(與張曼娟合著)、《麻煩小姐》、《山米和浪花的夏天》、《我是光芒!》、《光明小天使──王芃》、《永遠小孩》等,餘作散見各報刊。秉「愛與創意學習」理念,持續授課、寫作中。

孫梓評

1976年開始使用。東華大學創作與英語文學研究所畢業。現任職報社副刊。出版散文《知影》、小說《男身》、詩集《善遞饅頭》等多冊。熱愛閱讀書本與路人的臉。喜歡美味的食物和事情。害怕失控的身體或意志。意外展開童書創作,已出版《花開了》、《爺爺泡的茶》、《星星壞掉了》、《邊邊》。

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繪者介紹

林小杯

也畫也寫,作品如同其名,正常又奇怪,奇怪又童趣,畫面流露著自由隨興的筆調。 近年出版的作品有《喀噠喀噠喀噠》、《非非和她的小本子》、《找不到國小》系列等。故事的內容常是幻想和生活的結合,相信一朵花開和小雞破蛋而出這些藏在平凡裡的事物,才是真正動人的神奇。

九子



錢茵

出生於南非開普敦,自小隨家人遷居不同國家,因環境變化而對心靈成長方面的主題特別感興趣。她擅長用溫馨、細膩的畫風,描繪現實生活中的心境,筆下的人物總是在天真的經歷中獲得了看世界的另一個角度。 畢業於美國馬里蘭大學視覺藝術系,從是數年商業設計後,她回歸手繪創作,盼用簡單的繪本型式,跨越年齡及國界,觸及人的共通議題。作品有:《娜娜的煎餅》、《芽芽搬新家》、《比利的娃娃世界》、《最美麗的花》等,曾獲波隆那兒童國際書展台灣館版權推薦、「好書大家讀」最佳少年兒童讀物獎,入選「豐子愷兒童圖畫書獎」。

劉旭恭

1973年出生於台北石牌,喜歡人和大自然,不吃動物。從事的工作是插畫、繪本創作和上課,作品曾獲信誼幼兒文學獎第十四屆佳作及第十八屆首獎、2006年好書大家讀年度最佳少年兒童讀物、九歌童話選入選。 繪本作品有:《小壁虎不哭》、《好想吃榴槤》、《請問一下,踩得到底嗎?》等;插畫作品包括:《星星壞掉了》、《尋獸記》等書。

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詳細資料
裝訂 17X22cm
頁數 856
出版日期 2017-07-03
出版社 親子天下
ISBN 4717211023099
關鍵字 成語,典故,作文,奇幻冒險,人際關係,生命教育,單親分離,張曼娟,成語學堂Ⅱ,小學生,胖嘟嘟,完美特務,山米和浪花的夏天,星星壞掉了,成語學堂
本書分類 桌遊玩具 > 學齡前桌遊 | 桌遊玩具 > 學齡前桌遊
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