生活中的數學3:消防隊出發──破解火場中的數學之謎
什麼是親子幣?
適合年齡
7-10歲
11-15歲
有注音

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內容簡介

把知識用出來!
美國小學圖書館的指定選書

為什麼這本書能讓枯燥乏味的數學變得超有趣?
因為你不是在學數學,而是在用數學!

跟著我們一起化身「消防員」,破解藏在驚險火場裡的數學之謎!

消防員是許多小朋友心目中的「夢幻職業」。他們身著超炫的消防衣、駕駛超酷的消防車,在驚險火場裡衝鋒陷陣、撲滅熊熊大火,救出受困的人。這份工作非常危險,卻也十分重要,必須要有過人膽識和體力,又具備智謀與急公好義精神的人才能勝任。
除了這些條件以外,你知道嗎?消防員常常也需要運用數學來解決問題呢!

邀請你來當一日消防員。跟著我們一起穿上超酷的裝備,搭乘全速前進的消防車趕赴火場滅火,救援需要幫助的人,還要挑戰你的邏輯與數學技巧,讓任務圓滿完成。在這個過程中,你也能學到重要的危機處理與防災安全知識呢。

◎本書具備五大特色  

職業介紹──認識消防員的工作、裝備與生活,以及他們如何處變不驚,在關鍵時刻運用過人的知識與技能撲滅大火,救援受困火場的人,同時也建立重要的火災相關安全知識。
真實情境──運用真實的消防任務與火災情境,以及各項消防設備與火場的實際相關數據來出題,讓數學與生活緊緊扣連,不再遙不可及。
活用數學技能──讓你化身消防員,學習活用自己的數學技能來解決問題,並在超有趣的解謎與互動活動,增進自己的數學能力。
提升圖表理解力──書中使用大量的圖解與圖表,在趣味度滿點的解謎過程中,你的圖表理解能力將大大提升,成為超厲害的邏輯解題高手。
跨領域學習──不只學數學、用數學,還能同時學到許多關於消防員、消防裝備、用火安全與危機處理的重要知識。符合強調跨領域的「STEAM」國際教育趨勢。

◎什麼是STEAM?  
S= Science(科學)
T= Technology(科技)
E= Engineering(工程)
A=Art(藝術)
M=Mathematics(數學)
│  真實世界的問題,不是單一學科可以解決,孩子必須脫離背誦、記憶、為考試而學的教育,為自己的興趣而學、習慣挑戰未知、探索更深層的答案、在失敗中學習,這就是由美國開始倡議,並已有許多國家跟隨推廣的「STEAM新教育」。

│  STEAM新教育精神強調「跨領域」、「動手做」、「生活應用」、「解決問題」、「五感學習」等五大精神,【生活中的數學】系列,即為一套坊間少見、切中STEAM新教育精神的知識書。

◎【生活中的數學】系列介紹

│  坊間第一套結合「職業介紹、跨領域知識與數學解題應用」的知識讀本。

│  符合STEAM教育強調「跨領域、動手做、生活應用、解決問題、五感學習」的精神。

│  教導孩子運用跨領域知識,破解藏在生活裡的數學之謎。
   
 總是覺得數學無趣又難懂嗎?其實,數學就在我們的生活中!本系列用全新角度看數學,透過潛水員、動物管理員、恐龍學家、太空人、消防員、探險家等刺激有趣的行業,帶領孩子認識數學如何在各行各業中,扮領不可或缺的角色。
本系列巧妙將「數學」與「職業介紹」、「生涯探索」、「自然科普」、「生活科技」等關鍵字結合,孩子可自然而然將數學知識活用在各種真實情境中,提升自己的數學素養與邏輯思考能力,同時也學到重要的跨領域整合知識。
全書充滿生動有趣的情境闖關練習與精彩的小知識,讓數學不只是數學,也讓孩子從此戰勝對數學的畏懼感!


◎本系列共6冊  
《生活中的數學1  飼養員的任務──破解動物園裡的數學之謎》
《生活中的數學2:發現大海怪──破解深海裡的數學之謎》
《生活中的數學3:消防隊出發──破解火場中的數學之謎》
《生活中的數學4:恐龍專家的挑戰──破解化石裡的數學之謎》
《生活中的數學5:印加古國探險記──破解叢林裡的數學之謎》
《生活中的數學6:登月大冒險──破解太空中的數學之謎》

◎有注音:適合6歲以上的孩子閱讀
◎教育議題分類:生涯發展、環境
◎學習領域分類:數學、自然、綜合活動、生活科技

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推薦

鍾靜/國立臺北教育大學數學資訊系教授
數學無所不在
數學無處不在,生活中怎樣有數學?兒童不容易有感覺,他們接觸數學都是由上學開始,在課堂中從課本、習作、練習卷上學數學,所以很多兒童覺得數學無用、無趣,只是為了考試。
不過真正的「數學素養」,其實包含「數學思維」和「生活運用」個面向,我們的教科書往往著墨於前者,卻缺乏趣味度,也不重視數學與真實生活的連結。
但《生活中的數學套書》,則透過角色扮演的真實情境,讓孩子們化身為他們最喜歡的飼養員、潛水員、消防員、恐龍專家、探險家和太空人,深入動物園、深海、火場、叢林、古文明遺跡、外太空和月球的場景,去接觸和了解相關的數學問題,孩子不僅能活用數學技能、提升圖表理解能力,還可以學到豐富的跨領域知識。
在本書的生活情境中處處有數學,其涵蓋的數學概念有「數概念與計算」、「形狀、空間、測量」、「資料分析」、「邏輯解題」、「心算」等面向。讓孩子在閱讀中,練習活用自己的數學技能來解決各類數學問題,並在有趣的解題與互動活動中,提升自己的學習興趣和數學素養。
 
盧秀琴/國立臺北教育大學自然科學教育系教授
從數學的觀點來重新認識動物園
《飼養員的任務──破解動物園裡的數學之謎》這本書,帶領孩子學習如何飼養動物的工作,自己到動物園學習看地圖去尋找各個動物區。書中以實際測得的動物各種數據來出題,例如:疣豬的獠牙有多長,不同動物寶寶的體重差異為何?袋鼠寶寶要如何餵奶?如何分配紅毛猩猩的午餐等,解題的範圍非常廣泛,讓孩子學會看地圖、測量長度和體重、使用量匙來搭配容積、比較大小、認識形狀、數群概念以及基本的加減乘除等,孩子除了能學到動物園的動物形態、生活習性和基本飲食等重要知識外,也學會活用數學技能來解題,屬於跨領域的學習。讀完這本書,相信孩子下次去逛動物園時,會覺得更有趣,也會觀察到更多有趣的知識喔!
 
賴以威/數感實驗室共同創辦人 國立師範大學電機系助理教授 
最能扣連真實生活的「情境式學習」數學書
教數學最常被問的問題莫過於「到底跟生活有甚麼關係?」
《生活中的數學套書》提供很棒的答案。翻開前幾頁,你忍不住翻回封面,確認書名上真的有「數學」兩個字。外太空、動物園、海洋、消防員的生活……你很難把數學跟這些場景連結在一起,畢竟我們通常是跟小孩說「寫完數學習作就帶你去動物園」。
這套書做到了。作者用他的「數感」帶我們看出月亮形狀中的幾何;倒數火箭發射用不同單位所需要的換算能力;太空任務的行程表更是國小數學重要概念「看月曆」裡的絕佳應用題。
這種閱讀體驗和我們習慣的數學學習恰好相反。通常,我們先學數學知識,做幾道計算題,翻到最後一頁才是有文字的應用題。這時候小朋友早就熟悉整套計算流程,雖然面對的是應用題,但往往只需挑出數字,帶入一路練習過來的公式,即可得到答案。
現實生活不太一樣。我們得先環顧身處的情境,明確地問出想知道的問題,再低頭翻翻自己的數學工具箱,挑選適合的數學工具。好比說,消防員想搞清楚哪裡最容易發生火災,該用幾何、代數、還是其他數學知識呢?
答案是統計,他將過去一年各地區的火災數據用長條圖呈現,災情嚴重的區域一目了然。
「情境式學習」能讓知識被保留在原來的場景中,雖然學習知識的效率看似降低了(同樣時間內可以練好多題目),也不能期待小朋友看完這套書之後成績立刻有著顯著性的提升(畢竟現行考試依然以檢視能力為主),但培養數感,知道為什麼要學、學了之後有什麼用。將數學從工具箱裡拿出來用的能力,我想和補充數學工具箱,是一樣重要的。
 
林玫伶/臺北市國語實驗國民小學校長、兒童文學作家
有本事讓孩子學到數學素養的好書
數學被公認是多數學生心中「重要+無趣+害怕」的學科,由於它的認知次序性強,很少有「前面基礎不好,後頭忽然變好」的機會。例如學生若不會擴分,處理分數的加減難免頭大;數感不佳的孩子,遇到繁複的運算便有苦頭吃。於是越到高年級,在數學課自我放逐或放空的比例越來越高,國中更加嚴重,阿Q一點的孩子還會安慰自己:「我就是沒有數學細胞。」、「反正生活中用不到那麼多數學!」
早年「小明」當紅時期,題目都是小明買蘋果、切月餅,內容枯燥無趣。後來進化到「童話」階段,豬小弟牛大哥陪著玩數學遊戲,倒也新鮮好玩,但不免有隔靴搔癢之感。近年強調結合真實情境,布題生活化、鼓勵動手做、重視喚起學生主動探究的學習欲望……,但這可不是一件容易的事,熱血老師常常為了設計一個教學活動絞盡腦汁想破頭呢。
欣見本書引進國內,讓「數學生活化」一詞擴大了定義和視野。六冊選定的主題,不一定是學生周遭的生活經驗,但一定是讓學生感興趣的生活題材,請看──第一冊:化身飼養員到動物園工作一天;第二冊:擔任潛水員與大海怪相遇;第三冊:做個消防員成為打火英雄;第四冊:當個恐龍專家破解化石之謎;第五冊:到神祕的印加古國探險去;第六冊:飛上月球,前進外太空。
 這些主題包藏的數學命題,因為情境真實而顯得格外有機;每個數學任務都提供圖表圖解,讓解題變得可操作,也降低了畏懼感(題外話,插圖排版可真賞心悅目);探險精神十足的主題發展,也讓孩子像閱讀有趣的好書,專注心智,樂在其中。
十二年國教新課綱強調素養導向的教學,但什麼是素養教學,卻不容易說清楚。我為素養教學下了個不算專業的私房指標:如果下了課,學生願意繼續學習,把學到的拿來用,那麼就稱得上「yes」!
 這套書,我認為有本事讓孩子學到數學素養!
 
林怡辰/彰化縣原斗國小教師、教育部101年度閱讀磐石個人獎得主
樂趣帶來需求、動機的數學書
「數學課外書?」等等,我知道你在想什麼。在小學圖書館及推動閱讀多年,常有家長和老師詢問有關數學的課外書,希望孩子可以藉由輕鬆閱讀中,多一些與數學的接觸、了解數學的美,減低對數學的焦慮。 
但數學有著專業的課程架構,還需要符合孩子的發展歷程,要找一套優質的書籍,兼顧以上的需求,實在不易。
可親子天下這一套六本的《生活中的數學套書》,談及的都是孩子最愛的類別:《飼養員的任務》、《發現大海怪》、《消防隊出發》、《恐龍專家的挑戰》、《印加古國探險記》、《登月大冒險》。這六本中有孩子愛的恐龍考古主題、冒險奇幻之旅,還有職業生涯探索,在跨領域中探索,探索中自然而然需要精準數學語言來解決問題、發展能力。
像是《恐龍專家的挑戰》這本書,除了要判別恐龍的生存年代(時間)、恐龍腳印多大(測量)、製作恐龍模型(分數與容量)、大量製作(乘法)、紀錄化石位置(座標)、骨骼長度(長度)、恐龍化石編號(邏輯)、化石數量統計(統計圖表)……在大量有趣的圖片照片中,成為小小考古學家,深入探查有關恐龍一切的樂趣中,數學知識竟然可以這樣無痕接軌的融入,實在讓人驚嘆!
利用高濃度的興趣主題出發,國小中低年級數學中的「數與量」、「幾何」、「代數」、「統計」、「連結」和比較少見的「邏輯推論」都包含其中,在樂趣中讓孩子擁有需求、提升學習動機的《生活中的數學套書》,真心認為是數學課外入門書的第一選擇!
 
溫美玉/臺南大學附設實驗小學教師
《生活中的數學套書》是孩子自學、教師教學的最佳選擇。除深入職場完整的主題探索,還有數學素養的深度學習,這樣的學習教材誰不愛啊!
 
蘇明進/臺中市大元國小教師
學習要與生活經驗結合,才稱得上是「有意義的學習」。孩子為什麼會學不好數學、抗拒數學呢?
因為他們在日常生活中欠缺數學的應用,數學的抽象符號與真實的生活之間,隔著一大鴻溝。
所幸有這一套《生活中的數學套書》,用孩子們最喜歡的「動物飼養員」、「深海潛水員」、「消防員」、「恐龍專家」、「探險家」和「太空人」等主題,讓孩子們在生活中看到數學的真實存在,透過實際的測量與應用,來進一步感受到生活中的數學魅力!
 
胡妙芬/兒童科普作家 
逃避學數學的孩子最常說:「反正生活裡又用不到!」….這是因為孩子的生活經驗少,不知道數學如何用?用在哪兒?《生活中的數學套書》恰好提供了各種職業場景,讓孩子透過角色扮演活用數學,開心的解題,值得推薦。

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作者介紹

溫蒂 ‧ 克萊姆森

兒童科普作家,特別專精於數學領域,著有多本數學童書,亦是許多英美小學圖書館的指定選書,作品則散見於英美各大出版社,。

大衛 • 克萊姆森

兒童科普作家,特別專精於數學領域,著有多本數學童書,亦是許多英美小學圖書館的指定選書,作品則散見於英美各大出版社。

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譯者介紹

李宥樓

自由文字工作者,畢業於中央大學數學系,曾獲國語日報牧迪兒童文學獎,譯有《親愛的畢業生們》、《這是自由的一天》、《重返百慕達》等書。

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詳細資料
頁數 32
出版日期 2017-07-06
關鍵字 學前兒,小學生,家庭與生活,教育現場,人物、專欄,數學,自然,邏輯思考,跨學科,跨領域,消防員,消防安全,防災,職業介紹,生涯發展,STEAM
本書分類 桌遊玩具 > 學齡前桌遊 | 桌遊玩具 > 學齡前桌遊
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