我會自己讀!小學生的「動物童話」橋梁書 (共5冊)
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適合年齡
4-6歲
7-10歲

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貨運方式 貨運 / $800免運費
內容簡介

閱讀123—橋梁書的第一品牌

精選「好書大家讀」、暢銷排行榜等好書

勇氣、同理和接納‧各類主題納其中

動物角色說故事,文學、科普不偏食!

 

 


《小熊兄妹的點子屋1》文/哲也/入選好書大家讀、誠品書店年度暢銷書

小熊星球住了小熊四口之家。今天是小熊哥的生日,他獲得了一台夢寐以求的「好學生飛碟」,可是卻怎麼也發動不了。幸好,他有個天才小熊妹,個子小卻才高八斗。好不容易太空船順利飆上天空,咻的飛到了太空的另一邊端-地球。他們會經歷哪些奇妙的旅程?快來看小熊妹妹怎樣動腦筋、想點子,幫地球人解決各種疑難雜症。

 

《去問貓巧可》文/王淑芬/博客來書店暢銷排行榜

貓界最有才的行動百科全書貓巧可,十八般武藝樣樣行,最厲害的是,貓巧可幾乎無所不知,大家有問題都會說:「去問貓巧可!」但是他們都很困惑,一個問題,有好多個答案,要選哪個好呢?世界上有最好的答案嗎?一起去問貓巧可!

 

《小壁虎頑皮故事集1天外飛來的小壁虎》文/岑澎維/誠品書店年度暢銷書、台南市圖書館優質兒童文學選書

兩隻壁虎從神祕的「守宮國」來到人類小金家。一隻溫馴乖巧,一隻精神抖擻卻霸氣十足,綽號「小公主」。這空前絕後的兩隻壁虎遠道而來,中間隱藏了什麼不為人知的祕密?一個「人類與爬蟲」、「寫實與虛幻」交織構成的反差聯合國,保證令你大開眼界。

 

《小熊寬寬與魔法提琴1》文/陳沛慈/台南市圖書館優質兒童文學選書

樂活森林裡有間「熊家小吃店」,住著熊爸爸、熊媽媽與小熊寬寬。立志成為音樂家的寬寬整天又哼又唱,歌聲就像貓咪的尖指甲劃過黑版,刺耳難聽。為了挽救小吃店門可羅雀的生意,熊爸送了寬寬一把小提琴,寬寬拉琴拉了三天三夜,提琴冒煙,燒成了灰燼。這天夜晚,寬寬在山丘上拉起隱形小提琴,碰上從天而降的顛倒女巫,兩人展開一場「隱形噪音大對決」。這個結果會為寬寬的音樂之路帶來什麼樣意想不到的發展?

 

《綠野蛛蹤》文/楊維晟/好書大家讀年度最佳讀物、文化部中小學優良讀物

電影裡的蜘蛛人憑著彈指神功布下天羅地網,現實生活裡的蜘蛛有著更真實、厲害的功夫,讓牠得以行遍天下。《綠野蛛蹤》裡色彩繽紛的跳蛛、活像枯枝的枯枝尖鼻蛛、體色透明的三腳蟹蛛……個個外型逗趣、活潑可愛,一改你對蜘蛛的刻板印象!

 

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推薦

橋梁書,讓孩子成為獨立閱讀者  /中央大學學習與教學研究所教授 柯華葳

獨立閱讀是閱讀發展上一個重要的指標。幼兒的起始閱讀需靠成人幫助,更靠圖畫支撐理解。許多幼兒有興趣讀圖畫書,但一翻開文字書,就覺得這不是他的書,將書放在一邊。為幫助幼童不因字多而減少閱讀興趣,傷害發展中的閱讀能力,親子天下編輯群邀請本地優秀兒童文學作家,為中低年級兒童撰寫文字較多、圖畫較少、篇章較長的故事,這些書被稱為「橋梁書」。

顧名思義,橋梁書就是用以引導兒童進入另一階段的書。一本書容不容易被閱讀,有許多條件要配合。其一是書中用字遣詞是否艱深,其次是語句是否複雜。最關鍵的是,書中所傳遞的概念是否為讀者所熟悉。有些繪本即使有圖,其中傳遞抽象的概念,不但幼兒,連成人都可能要花一些時間才能理解。但是寫太熟悉的概念,讀者可能覺得無趣。因此如何在熟悉和不太熟悉的概念間,挑選適當的詞彙,配合句型和文體,加上作者對故事的鋪陳,是一件很具挑戰的工作。這一系列橋梁書不說深奧的概念,而以接近兒童的經驗,採趣味甚至幽默的童話形式,幫助中低年級兒童由喜歡閱讀,慢慢適應字多、篇章長的書本。【閱讀123是一個有目標的嘗試,期許有了橋梁書,每一位兒童都能成為獨力閱讀者,透過閱讀學習新知識。


故事裡的知識,養成孩子的科學精神/荒野保護協會榮譽理事長 李偉文

 父母常將學齡前或剛學著認字的孩子抱在懷裡,親子共讀繪本或圖畫書,透過那些充滿想像的故事,讓孩子認識世界。但似乎沒過多久,在孩子上學後,因為有愈來愈多的評量與測驗卷,我們開始要求他們坐在書桌前背誦知識,並力求沒有錯誤,這樣才能填上正確答案、獲得高分。

據說曾經有個研究生問愛因斯坦:「聽說期末考的題目是考古題?」這位最偉大的科學家回答:「沒錯,跟去年一樣。」當研究生高興的轉身離去時,愛因斯坦又補充了一句:「題目一樣,但是答案不一樣。」的確,科學的精神在於解釋,在於給一個好的、合理的說法,而不只是單純的知識堆積,所謂解釋就是設法替我們觀察到的現象賦予意義,其實也就是給一個合理或好玩的「故事」。

親子天下的【閱讀123知識讀本正是為了這個目的而出版,希望透過故事來啟發孩子對知識的熱情。當孩子習慣將每個觀察到的「現象」編成合理的「故事」時,無形中就養成了真正的科學精神,也能讓他們跳脫只追求一個標準答案的僵化思考,培養孩子想像與創造的能力!


<讀者推薦>

某日放學,兒子堯堯跟我提起故事媽媽分享了幾本親子天下出版的「閱讀123系列」書籍,他很喜歡,問我今年生日禮物可不可以選這一系列的書,我感到十分驚訝。

當這五本倍受期待,充滿幻想、幽默又帶點小小搞笑的書寄來了,他只花兩個晚上就看完。這個小孩,在七歲生日前夕,也走進了文字世界,開始悠遊其間了。

                  ──Sama (Sama記事本」格主)

             

【閱讀123】系列zozoyoyo每一本都好喜歡!我很喜歡左右姊妹看一些幽默的童書,像是林世仁老師的《換換書》這類顛顛倒倒、跳脫既定模式的書,總覺得遇上什麼大困難,幽默一點就能坦然度過。推薦給小一到小三的小朋友。 ──Selena(「一開始就不孤單」格主)

 

為了讓孩子愛上閱讀,我「半強迫」全班輪流閱讀【閱讀123】,每週一本,並上台分享。當聽到同學說一本書怎樣好笑好玩,每個孩子都會好想看!學生們high作家和插畫家的程度,不亞於追星族呢!

                   ──楊佳惠(嘉義文雅國小教師)




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系列特色

【閱讀123】,專為低中年級孩子設計,銜接圖畫書與文字書的橋樑讀物

70萬冊的肯定,橋梁書的首選!

閱讀123,輕鬆閱讀零負擔

為孩子搭起圖畫書與文字書的橋梁,兼具「好看」及「易讀」的特質,打造孩子「文字閱讀」的無障礙空間,讓孩子建立獨立閱讀的自信和習慣。

 

系列特色

1.符合兒童認字階段,使用文字參考各年段的認讀字單。

2.從五千字的短篇故事開始,讓孩子循序漸進的體會「讀完一本書」的成就感。

3.故事類型多元,有最親近兒童的生活故事、幽默故事與童話,漸進到寓言、推理、奇幻故事。

4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作,結合童書的文學性和進階閱讀的功能性,輔以現代感與創意的面貌,提升小讀者閱讀的慾望,打好學習的基礎。

 

聯合推薦

林良、林文寶、林文(音勻)、柯華葳、張子璋、陳木城(依姓氏筆劃排序)

 

每一位兒童都能成為獨立閱讀者

  「這一系列橋梁書不說深奧的概念,而以接近兒童的經驗,採趣味甚至幽默的童話形式,幫助中低年級兒童由喜歡閱讀開始,慢慢適應字多、篇章長的書本……【閱讀123】系列是一個有目標的嘗試,期許有了橋梁書,每一位兒童都能成為獨立閱讀者,透過閱讀學習新知識。」──中央大學學習與教學研究所教授兼總教學中心主任 柯華葳

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關鍵字 我會自己讀,橋梁書,小學生必備
本書分類 桌遊玩具 > 學齡前桌遊 | 桌遊玩具 > 學齡前桌遊
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