2017實驗學校招生中
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內容簡介

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親子天下「2017實驗學校招生中!」專刊(售價198元),2017/2/7上市

最詳盡、最深入的「實驗教育」完整報導
實驗教育三法開放,全面衝擊現有的教育體制
讓孩子為「自己而學,為未來而學」
您和孩子做好準備了嗎?
親子天下為您統整最基本的概念、最完整的資訊、最有用的資源!

 
公辦公營學校、華德福、蒙特梭利、帆船學校、自然學校、森林學校、原住民學校……「實驗教育三法」打開了教育潘朵拉的盒子,實驗學校不再只位於山巔水湄,甚至收費很平民。然而,每所學校都代表了一個世界、一種嶄新的教育觀,多元及神祕更勝一般私校。
 
自實驗教育三法通過以來,幾乎每一所縣市現在都在積極籌設,許多家長期待住家附近就有公立實驗小學,成為孩子就學的選擇之一。但是怎麼知道家旁邊的實驗學校是符合你想像的實驗教育?這些實驗學校的多元樣貌讓你心生憧憬嗎?實驗教育教出來的孩子,他們臉上自信的神情是否打動了你?本刊從實驗教育的推手、各家實驗教育的理念、以及過去在實驗教育體制下長大孩子的樣貌,到統整全台的實驗學校,幫助你全面認識「實驗教育」。
 
●實驗教育ABC──10大拓荒者對實驗教育的判讀、辨識4大體系:公辦公營、華德福、蒙特梭利、民主學校
●全台實驗學校一覽──全台18縣市,127所學校
●實驗教育停看聽──走入實驗教育前的自我檢測、過來人唐鳳爸爸唐光華的20個提醒、3對實驗父母的心情故事、在家也能實驗教育的資源
●走過實驗教育的孩子群像──自學、華德福、全人、人文的孩子,長大後怎麼了?
●10個問題,3分鐘檢測──你真的準備好要讓孩子念不一樣的實驗學校嗎?





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目錄

11 翻轉下一波

12 打造學習的專家

5關鍵翻轉全面啟動  文│何琦瑜、林玉珮

如何讓熱情不只是乍起乍落的「風潮」,而能成為可長可久的「系統」?

推手談翻轉

20 張輝誠:學思達教學班首航,出發!

21 侯惠澤:以學生為中心?三個教學檢驗點

22 葉丙成:耐心深耕,翻轉才會生根

23 蘇偉馨:做一名與時俱進的老師

24 范巽綠:迎接教育百花齊放的開放時代

25 林佳龍:是孩子帶著我們一步步往前走

26 重塑課程與教學領導,挽回崩壞的公校     文∣何琦瑜、林玉珮

38 師道淪落,我們靠自己的專業掙回來     文∣張瀞文

40 3個C,幫助學生拿回學習自主權      文∣李岳霞

43 名師開講

蘇明進的探究式教學

44 翻轉思維,讓孩子愛上自學

溫美玉的鮮活創意作業

48 吃漢堡,測速率

施信源的MOOCs教學

54 從學生出發,建立屬於自己的學習思考

藍偉瑩的社群經營

60 共編一張溫暖堅定的網

鍾昌宏的翻轉調查分析

62 在翻轉教室前  可以思考的10件事

65 翻轉偏鄉

偏鄉解方  曾世杰

66 偏鄉孩子更需要有品質的教學     文│張瀞文

草根教改  王政忠

72 人與事無法脫鉤,教學與行政要連動     文│王政忠

文化認同  伍麗華

76 請給他們有能力的愛     文│張瀞文

程式設計  蘇文鈺

78 成為孩子生命裡的光     文│張益勤、李京諭

減法教學  陳超明

80 為孩子敲門帶路     文│編輯部

精英教育  陳立

84 教法對,奧林匹亞數學競賽搶金奪銀     文│王韻齡

後援系統  TFT協會

86 培育優質老師  實現教育平等夢     文│張瀞文

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系列特色

  • 全台第1本最完整實驗教育專刊
  • 一次搞懂實驗教育四大體系:華德福,蒙特梭利,民主學校,公辦公營
  • 帶您全覽全台19縣市、124所學校以及33所實驗學校深入報導

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大象與騎象人

文/何琦瑜

談起翻轉教育,容我岔開話題,分享一本影響我甚深的好書。

2008年,我創辦《親子天下》時,心中想的並不是要做一本怎樣的雜誌,而是身為兩個孩子的母親,真心想改變台灣的教育。我對教育有著跟大家一樣,太多的不同意和不滿意。但抱怨和爆料,「供應商」夠多,不缺我加入;隱惡揚善,又鄉愿得無法解決問題。該怎麼開始呢?

一本談論「改變」的小書《改變,好容易》,給了我實用又深刻的指引。作者用「大象」和「騎象人」,形容每個人心中的情感和理智。在改變現況的過程中,「騎象人」提供方向與計畫,「大象」則給人動力。如果你打動了大象但沒有說服騎象人,則大夥兒空有熱忱卻缺乏方向;如果你打動了騎象人卻沒有搞定大象,也只是理解卻缺乏前進的動能。

書中強調,要成功改變現況,必須做三件事:指揮騎象人、刺激大象、為改變營造路徑,創造能養成習慣的新情境。其中,找到「亮點」,制訂「關鍵行動」,聚焦「最終目標」,創造「感動」等做法,幫助我找到媒體可以施力的重點。《親子天下》創刊以來,還真的創造過幾個成功的案例。例如,當我想用閱讀取代考試,解救中學生的早自習時,我們報導「亮點」、導入「晨讀十分鐘」的簡單「關鍵行動」,找出一百所晨讀種子學校夥伴、創造感動、營造路徑,蔓延成功經驗。三年後,「晨讀十分鐘」變成教育部的政策,也讓更多老師和家長認同「閱讀」的重要。

十二年國教上路後,我們希望政策和資源的重點,可以放在教與學的革新,翻轉工業時代「你說我聽」的教育體系,從「教師為中心」的教導,轉移到「學生為中心」的學習。

2014年,我看見教學現場有好多熱血老師,翻轉自己的教室,營造新的教室風景。網路社群媒體的發展,讓在教室裡孤軍奮戰的力量,更容易匯聚成相互打氣的社群。於是我又想到大象與騎象人,在改革的關鍵時刻,我們應該「找出亮點」、「建議關鍵行動」、「聚焦改變的目標終點」,同時「營造情感的認同」。

於是,我們尋找有翻轉精神的創新課堂,募集了兩百多位「創意教師」。透過雜誌、出版、影音、網站平台,讓更多人理性上相信、情感上認同「以學習者為中心」的終極目標。我們也整理了不同的教學法,讓有心參與的教師,有個簡單開始的「關鍵行動」。

很幸運參與這波翻轉教育的風潮,看見並協力促成改變。但是往前看,如何讓「翻轉」不是一時的熱鬧,而能成為改變體系、翻新教育的槓桿?如何讓明星老師不致成為「流星」,而能成為傳火之人,讓希望永續?這是「翻轉下一波」專刊,希望討論與聚焦的重點。

雖然由下而上的草根革命令人感動,但我們還是要呼籲,政策制訂者應該趁勢做對的事:營造新的「路徑」、拿掉不必要的干擾,建構健康的生態系統,打造一個尊重專業、相互信任的教育創新培養皿。

雖然環境艱難、體制僵化,不合理的困境令人喪志,但當我問到積極改變的老師、校長,是什麼激勵你們持續前進?他們的回答都是「孩子的改變」。讓我們看重受教者的心靈、讓孩子們的需要,帶著教育往前走。

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詳細資料
頁數 178
出版日期 2017-02-04
關鍵字 實驗教育,華德福,教育教養,公辦公營,蒙特梭利,帆船學校,自然學校,森林學校,原住民學校,教育,
本書分類 桌遊玩具 > 學齡前桌遊 | 桌遊玩具 > 學齡前桌遊
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