社群世代的衝突解決力
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內容簡介



臉書、Line讓溝通更易擦槍走火……
社群時代,親師生
必修的人際衝突課
小孩吵架,大人在Line群組也吵得不可開交。
社群加速了人際訊息的傳遞,也激化了人際衝突,衝突解決能力成為親師與孩子的大挑戰。

「當我們的孩子並未具備社群公民的素養時,社群工具反而會成為社會的災難,」台北市大直高中公民老師黃益中說,社群等同聚集一群同溫層的人,七或八成的人對事情的立場或觀點相似,意見相同的群聚表達,易形成一種同仇敵愾的氣氛,社群的意見被過度放大,掩蓋事實的真相。孩子看到的只是社群中的意見,卻看不見事實,學會論斷,在社群中造成更多的衝突,卻沒有處理衝突、真實解決問題的能力。

延伸閱讀:http://topic.parenting.com.tw/issue/2017/EQinsocialmedia/

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目錄

同理心的情緒教育

96 社群世代的衝突解決力

兩個孩子吵架為什麼變成親師甚至班級間的衝突?一切都因為社群。

社群裡,情緒被放大混淆了意見和事實,反而洐生出更多案外案,

社群時代下,親師生都該重新學習情緒管理。

98 臉書、Line讓溝通更易擦槍走火 ……社群時代, 親師生必修的人際衝突課    文/陳珮雯

101 翻轉教師傳授心法-2重點,善用家長 Line 群組      文/溫美玉

104 親職教育專家 李崇建-感受到愛的對話,衝突自然消弭     文/陳珮雯

108 最柔軟的律師 賴芳玉-情緒被準確描述,就能降低憤怒指數      文/李京諭

家長實戰

112 3種常見校園衝突情境-這是開玩笑、吵架還是霸凌?     文/羅怡君

116依孩子性格給予情緒教育-6類型孩子,如何引導成為衝突解決高手?     文/笛飛兒EQ教育師資群

情緒學堂

120芯福里情緒教育推廣協會-培養小偵探,看清紛爭背後的起因     文/李京諭

122笛飛兒EQ教育-珍惜每次爭執,學習「好好衝突」能力    文/張瀞文

124分齡對策,提升孩子情緒力      文/楊若晨

趨勢

22前哈佛面試官  林夏如-別只看成績多聊天,了解孩子世界觀   文/賓靜蓀

28 德國大學選才 :學習歷程是關鍵    文/賓靜蓀、許家齊

家庭

32 我是老師, 也是三個孩子的單親媽   文/李京諭

34 請問教養專家   文/王意中、林怡辰、林淑棻

40 兒童竟然也會有偏頭痛?   文/黃瑽寧

42 過動兒媽媽友-「比慘比爛」補充正能量    文/李宜蓁

46 HBL兩屆MVP松山高中 高國豪-15歲離家,教練是我在台北的爸爸    文/張益勤

50 慈濟兒科護理督導 鄭雅君-下次,我們在醫院外當朋友   文/邱紹雯

52 台大醫院早療中心主任 盧璐-早療是讓社會接納不一樣的孩子   文/賓靜蓀

56 當另一半跟孩子搶愛時   文/鄧惠文

58 不太熟的人請吃零食,該不該吃   文/單信瑜、羅怡君

60 對待婆婆、媽媽與路人心態大不同   文/宅女小紅

62 那些孩子教我的事   文/小布麻

學習

66 教室外的公民課1宜蘭縣北成國小-小學生拍紀錄片 為農地議題發聲   文/李宜蓁

70 教室外的公民課2高雄親子共學團-空汙議題 小小孩也能懂   文/許家齊

74 永齡台灣希望小學-歷時十年證明有效的 補救教學方法   文/ 賓靜蓀

78 資優生是特殊不是厲害    文/張益勤

80 早期教育,是最值得的投資   文/曾世杰

84 EL:探索體驗學習的英雄之旅   文/詹志禹

86 3步驟,幫助孩子克服看牙恐懼   文/老ㄙㄨ老師

90 用手走路的發明王 劉大潭:我這輩子沒領過一毛殘障津貼   文/李翠卿

生活

128 露營特企1去哪裡?-超人氣親子營地大搜羅     文/曹憶雯

130 露營特企2這樣備-第一次就輕鬆露營趣     文/曹憶雯

132 露營特企3新選擇

時尚露營車帥氣上路     文/曹憶雯

136 雞胸肉  這樣煮軟嫩又多汁     文/極光

140 尊重,是相處的起點     文/蔡穎卿

142 兒童節送禮好點子  

跟著國際趨勢挑禮物!      文/楊若晨

144 活動快報     文/吳佩芳

專欄與短波

12 洪蘭 :退無可退,學習潛力大迸發

14 黃迺毓  :坦誠說出需要

16 王浩威:網路上的父母合作社

18 葉丙成:與其問興趣 ,何不鼓勵嘗新?

9 編者的話

10 新鮮事


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系列特色

親子天下雜誌/月刊  5大內容特色

  • IN Every Issue

  • 即時、趣味、實用的新鮮議題,熱門活動及名家專欄

  • 趨勢與視野

  • 搜羅最新的教育、教養趨勢及脈動,分享焦點人物故事,接軌世界

  • 家庭與教養

  • 針對家長的需要,提供實用的家庭教養法則,滿足不同家長的資訊需求

  • 學習與教育

  • 深入報導並探討老師及家長關心的議題,是親師生三方的溝通平台

  • 生活LifeStyle

  • 提供有品質,適合親子共享的生活休閒建議,居家和選品提案
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社群時代,孩子的人際新挑戰

文/陳珮雯

這一期的雜誌,我們處理的議題是關於「差異」,也就是衝突的本質,也是情緒教育的課題之一。

幾年前《親子天下》剛成立臉書粉絲團,我們的內容一post上網,夥伴們的心情開始七上八下。只要有觀點與我們所主張的價值有所差異,並以稍微激烈一點的文字表達,就能引來一連串的論戰。

當時夥伴們工作情緒常受臉書留言影響,粉絲們按讚、支持,夥伴們開心、雀躍;文章被粉絲留言批評或引發口水戰,驚奇、害怕、難過、挫折、憤怒、委屈的感覺油然而生。

從今日看當年,粉絲不過是在表達對事件不同的立場與解讀。姑且不論表達的方式,「不同意見的表達」早在臉書出現之前就已是人類社會行為的常態 ,而且只要科技發展跨入另一個里程碑,就會以更快、更廣的形式流通。例如報禁、有線電視開放後,媒體各自解讀政府政策,「差異」開始被凸顯。當時只有媒體能公開表達不同的意見,閱聽眾的想法停留在「街談巷議」,不容易浮出水面。

臉書是另一個科技發展里程碑,強調「我」也能被看見,於是每一個個人的意見都浮出了水面。一時間不只公共政策、社會議題的正反論戰,連夫妻吵架、親子衝突、小孩們搶公園的盪鞦韆……等家門內、教室中的紛爭都被搬上檯面,被大眾檢視,而且直接的接受公評。

一時間,所有的意見衝突透過社群媒體蜂擁而至,我們卻來不及準備和面對。因為從小到大,課本裡從未教過我們該如何面對與處理「差異」。但我們的孩子成長於社群媒體的時代,在可預見的未來,社群支撐著經濟發展,所有的經濟活動仰賴社群的連結,處理「差異」成為社群公民必備的能力。

在孩子進入社群媒體之前,父母與老師該如何為孩子預備處理「差異」的能力?這一期的雜誌,我們主張回到現實世界的人際情緒力,扎實的為孩子奠定最基礎的情緒能力:覺察、辨識、調節與合宜的表達,並能透過蒐集環境中的線索,分辨人際互動中的衝突如何發生,同時正確解讀他人在互動中傳達的訊息。

以此為基礎再往上搭建社群時代最需要的人際能力:同理心的對話力。期待四至十二歲的孩子展現同理心,需要成人在每一次與孩子的互動中,透過對話進行示範與引導。以帶領對話力聞名的青少年教育專家李崇建,在這期雜誌中提供了親子、師生開啟同理心對話力的觀念和方法。我們也預備了數位專輯,解答日常生活中,親子、師生所遇到的各種情緒管理上的疑難雜症。

當我們從家庭裡、教室中的同理心對話開始,與孩子一起學習處理「差異」,我們就為社群時代預備了社群公民素養的種子。面對社群大浪來襲,公共議題才有同理對話的空間,不同立場與意見的群體才能找到「共好」的策略,以至於每個個體得以被安頓。

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詳細資料
頁數 180
出版日期 2017-04-01
關鍵字 衝突,解決力,吵架,LINE,社群,情緒,同理心,人際
本書分類 桌遊玩具 > 學齡前桌遊 | 桌遊玩具 > 學齡前桌遊
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