發現孩子的能力之島
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內容簡介

發現孩子的能力之島

每個孩子都有天生的優勢智能,

40題多元智能小測驗、4種教養建議,

幫你找出孩子優勢能力,

協助他發展天賦!

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收合
目錄
封面故事
 
134
發現孩子的能力之島
優勢智能是每個人的「能力之島」,
多元智能評量加父母守則,
幫你看見孩子的天賦。
 
136從多元智能幫助孩子適性發展  文∣張?文
 
142
搶先書摘
為什麼你比想像更聰明?  文∣湯瑪士‧阿姆斯壯
 
144第1步:「多元智能自我評量」親子測驗
40道題,找出孩子優勢能力  文∣張?文
 
146第2步:找到適合的學習方法
善用優勢智能,學得更好  文∣張?文
 
148第3步:畫出你和孩子的「能力配對圖」
有效激發孩子潛能的4種教養建議  文∣張?文
 
150第4步:親職專家解惑
尋找孩子天賦,父母最常問的6個問題  文∣張?文
 
152生態藝術達人 黃一?和媽媽
兒子怪咖行徑,淡定媽從不否定  文∣李宜蓁
 
154台南大學附小老師 溫美玉
透過模範生選舉,鼓勵多元價值  文∣李宜蓁 
 
156多語言神人 蔡秉諭
善用理工腦,學會說九國語言  文∣李宜蓁
 
158專訪「多元智能之父」加德納
未來人才,必備4大關鍵能力  文∣陳雅慧
 
32「學習風暴」改變評量思維
教出不怕挑戰的學生  文∣林韋萱
 
34只要我喜歡,有什麼不可以?  文∣顏擇雅
 
38宅女小紅
我只是把人妻心中的「靠夭」講出來   文∣賓靜蓀
 
46手足相處3大難題  文∣林佑珊
 
54當小孩模仿「揍壞蛋」行為  文∣李坤珊
 
56親子狀況題:不斷出現惱人行為
你看懂孩子的「討愛密碼」嗎?  文∣邱?玉
 
59
《找對方法,與你的青春期兒女對話》精采書摘
聽他、挺他,孩子不難搞   文∣賓靜蓀
 
62關穎珊、蔡志忠的生涯探索路
父母該犧牲或隨他去?   文∣王溢嘉
 
66
自戀性格不是天生的!  文∣黃瑽寧
 
68
做對2件事,迎戰空氣汙染  文∣李宇欣
 
72走進「婚姻分析」室
讓僵化的夫妻關係動起來   文∣鄧惠文
 
76兒童節企劃
12歲前,累積親子幸福存款  文∣蘇岱崙
 
80主播夫妻的幸福存款簿
全家搬到紐西蘭long stay   文∣蘇岱崙
 
81親職專家的幸福存款簿
愛的小遊戲,讓心靠更緊   文∣蘇岱崙
 
86成為孩子最重要的玩具  文∣羅文嘉
 
88IBM在家工作制度
職業婦女的另一種選擇   文∣施逸筠
 
92讓老婆一秒爆氣的「地雷語」  文∣王曉晴
 
98陳孝萱,從藝人到打造夢想幼兒園
擁有30個孩子,我好幸福   文∣王韻齡
 
102翻桌這一天  文∣徐玫怡
 
108台大校長楊泮池:
我們很怕把學生教笨  文∣陳雅慧、張益勤
 
111逾半國中畢業生選讀技職學校
聰明選高職的3個提醒  文∣王韻齡
 
114國中生編刊物   行銷家鄉的美好   文∣林韋萱
 
116翻轉偏鄉讓專業回歸專業   文∣王政忠
 
118高雄市民權國小 葉士昇
阿宅老師的資訊小革命  文∣林韋萱
 
120暴衝男孩教會我的事  文∣蘇明進
 
126
生命教育第一課  文∣詹志禹
 
128跆拳道姊弟 邁向國手之路  文∣林韋萱
 
16210歲前必玩景點
歡度快樂兒童節!  文∣曹憶雯
 
170真心話的力量  文∣蔡穎卿
 
174世界地球日
愛地球!從對環境「有感」開始  文∣張淑瓊
 
176簡單上手×健康零負擔
One Touch  在家輕鬆做麵包  文∣林佑珊
 
22洪蘭:父母要管教,孩子才幸福
 
24黃迺毓:當年打工最貴重的酬勞
 
26李偉文:會發問比會解答更重要
 
28王浩威:父母的分離焦慮
 
30葉丙成:現在的孩子讓人同情
 
12編者的話
 
11讀者回函
 
14新鮮事
 
18活動快報
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原來,我不是數學白痴

 
文∣陳雅慧
 
從小我在「考試成績等於一切」的競爭氣氛中成長。小學起,每一個學期都有無數次的大小考試,所以我很早就很確定,自己是一個數學白痴、物理白痴或英語白痴……
 
也大約從國中到高中階段,我們陸續放棄了自己白痴的那個學科,而且,立誓這輩子再也不要碰這個領域。於是乎,長大後,文組的看到任何數字,想都不用想就說「我不會」;理組看到長篇大論,就反感想吐。
 
能夠透過考試進入下一階段升學階梯的學生,也都很早放棄了音樂、美術和體育。因為這些科目「浪費時間」,也因為沒有投入時間,自然也都分數不佳,早早就定位自己「沒細胞」、「手殘」。
 
但早在三十二年前,哈佛大學教授霍華德.加德納(Howard Gardner)就提出多元智能理論,反駁「IQ測驗」的智力觀點。加德納認為:每一個人的智能組成光譜不同,任何人都可以透過自己的優勢智能學習其他面向的智能。
 
也就是說,我們一直認為國、英、數、社、自的考試分數高才叫聰明。這樣狹窄的視野,早在三十多年前就被證明是個錯誤。但當框架已經成為整個社會穩定運作的階級爬升制度時,「改變」成為「革命」般的困難。
 
長大以後,一直很遺憾這一生沒有機會學會一種樂器,或可以用色彩畫筆表達感情;沒有音樂細胞和沒有美術細胞的自我認識,深深烙印在腦中,阻絕所有行動展開。
 
一直到最近一年,鼓起勇氣開始學畫,才發現,畫畫需要的不只是藝術天分,更重要是肢體靈活的本能,因為如此才能筆隨意走。還有也需要對自然觀察的熱情(這是多元智能理論中的博物智能),跟一份勇敢探索自我深處感情的自知勇氣(多元智能中的內省智能)……
 
完成每一幅畫作,讓我對自己有了更多自信:「原來我不是『沒細胞』,只是沒有找對方法。」邁出這小小的一步,讓我面對從來沒做的事情不再膽怯,「試試看,我可以用我的方法做到的。」
 
《親子天下》四月號封面故事「發現孩子的能力之島」(見一三四頁)為讀者重新解讀多元智能該如何在家庭教養中落實。透過深入和台灣心理諮商專家的討論,和豐富的現場採訪,為父母剖析趨勢和找到實踐的方法。
 
這一期有一個新的欄目《未來之光》(見一二八頁)資深記者林韋萱和攝影記者鄒保祥花了好幾個月的時間,貼身採訪兩位少年跆拳道選手。記錄他們的汗水、眼淚和歡呼,我們希望從一個不同的視角,讓讀者感受孩子成長的這一條路上,有這麼多的細節和掙扎。他們或許還沒有值得歌頌的成績,但是他們和家人每一天對於生活的認真投入,就讓我們對於未來有了更多的期待。
 
多麼希望我的孩子,他們對於自己的判斷和認識,不會被那單薄的幾個選擇題答對或答錯的分數框住。多麼希望他們可以更早有這樣的體會和歷程,面對未知,仍然願意探索,然後在人生一段又一段的新旅程中發現更好的自己。 
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詳細資料
頁數 180
出版日期 2015-03-30
ISBN 2071372X
本書分類 桌遊玩具 > 學齡前桌遊 | 桌遊玩具 > 學齡前桌遊
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