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科學史上最有梗的20堂物理課(共兩冊)

科學史上最有梗的20堂物理課(共兩冊)

定價:$800
(75折)
什麼是親子幣?
適合年齡
7-10歲
11-15歲
作者
繪者
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內容簡介

最有梗的物理先修課
趣味科學史故事X物理知識X影片演繹
符合素養導向學習的最佳理科課外讀物
讓偉大科學家們帶著你看懂物理原理的重要性、
掌握物理關鍵概念!

 開箱影片 


 套書簡介 

針孔成像是什麼?光學發展竟然從這開始?
慣性定律又是什麼?為什麼作用力就會帶來反作用力?
電磁電磁,電和磁怎麼總是擺在一起談?
還有浮力、大氣壓力、虎克定律、熱功當量和萬有引力……
天啊,這麼多的定律和理論到底是什麼意思?
現在開始學習物理不驚不怕,
一起跟著最會說故事又會歸納重點的LIS老師

穿越時空,秒懂物理!   

 本系列共兩冊 
       人人中學有個「科學史研究社」,指導老師名叫「LIS」,是個有著浪漫鬈髮的科青。據說LIS老師很擅長用說故事的方式講解科學,還會在課堂上放映KUSO又搞笑的影片幫助大家理解,二年級女生魯芙和同班同學嚴八是這個社團的固定班底,這次要一起探索物理的奧祕。究竟LIS老師會準備哪些有趣的科學故事和影片,讓他們從此愛上物理呢?
人物傳記 故事書 故事書 科普 百科 科普
《科學史上最有梗的20堂物理課上:40部LIS影片讓你秒懂物理》
最早的《物理學》到底是多久以前的事?等等!物理竟然是有人在花園中散步想出來的嗎?在上冊的十堂課中,LIS老師將帶著嚴八、魯芙,從古希臘的自然哲學家講起,回溯科學是如何誕生、亞里斯多德的概念怎麼影響千年、阿基米德如何發現浮力,以及海什木、伽利略、吉爾伯特、托里切利、帕斯卡、司乃耳、笛卡兒、惠更斯、虎克、牛頓等物理學家如何突破萬難,創造新發現、新定義、新發明的精彩故事。從中也能讓你了解光的性質、大氣壓力、慣性定律、虎克定律和萬有引力等重要物理理論的出現及演進。
人物傳記 故事書 故事書 科普 百科 科普
《科學史上最有梗的20堂物理課下:40部LIS影片讓你秒懂物理》
下冊的十堂課,是從十八世紀科學家在電學的劃時代發現講起,嚴八和魯芙會跟著LIS老師一起去認識格雷、杜費、庫倫、布萊克、倫福德伯爵、厄斯特、安培、歐姆、法拉第、焦耳、菲左、傅科、愛因斯坦和德布羅意等原本只在課本中出現幾行字的眾多物理學家,以及他們所帶給後世的熱動說、歐姆定律、熱功當量、光速、波粒二象性等眾多物理理論的源起與發展等,這一次,嚴八和魯芙又會丟出哪些有趣的問題拷問LIS老師?讀完了這二十堂「最有梗的物理史」,他們的物理會真的從此變得突飛猛進嗎?

◎無注音,10-15歲適讀
◎教育議題分類:環境
◎學習領域分類:自然、綜合活動、生活科技


 內容試閱 

人物傳記 故事書 故事書 科普 百科 科普

人物傳記 故事書 故事書 科普 百科 科普

人物傳記 故事書 故事書 科普 百科 科普


 系列介紹 

       物理可說是探究一切事物的道理,舉凡光影、熱能、天象,小到身邊的振動或甚至物體存在的重量質量,都可以是物理研究的範圍。從古希臘以來,物理方面的研究從猜想到推測,到有縝密的理論驗證,其實經歷了很長的時間,之後在這三、四百年來有加速的發展。這些龐大的觀察濃縮成物理學說和公式,通常放在義務教育中都沒有篇幅說明來龍去脈,直 接接觸到成果的學生們當然會一下子像走進學術瀑布一樣承受不了,還沒來得及欣賞物理簡潔之美就先嚇壞了。
       這套書是由長期致力解決於臺灣教育落差問題的「LIS情境科學教材研發團隊」與知名兒童科普作家胡妙芬聯手創作,藉由書中角色「LIS」老師及嚴八、魯芙兩位學生的討論與互動,帶領孩子一同回溯漫長的科學史發展脈絡,介紹20個物理關鍵理論的緣起、演進與論證,同時也一併認識眾多科學家的人物故事與研究歷程,並補充課本中沒有說的那些與現代息息相關的觀念。
       書中每一堂物理課,都配搭了「快問快答」的專欄,快速掃除孩子的學習痛點及閱讀後萌生的疑問。另可運用頁面上的Qrcode,連結到LIS精心拍攝的超好看影片,可以幫助孩子在滿滿歡笑中,進一步認識物理史的演進並重新拆解理論。這是一套混搭式的創新文本,融合了高潮迭起的科學家故事、好讀易懂的物理知識,以及保證戳中孩子笑點的對話與情節,絕對是孩子認識物理、學習物理、應用物理的最佳課外知識補充書。


 本系列共兩套 
◎《科學史上最有梗的20堂化學課》
◎《科學史上最有梗的20堂物理課》

推薦
 各界好評 
★★教育界與知識網紅同聲按讚推薦★★(按姓名筆劃排列)
朱慶琪|中央大學物理系副教授兼科學教育中心主任
吳旭明、蔡佳玲|物理教學影片YouTuber
郭青鵬|蘭雅國中數理資優班專任教師
簡麗賢|北一女中物理教師

 推薦文 
從科學探究歷程,有溫度的學物理
朱慶琪(中央大學物理系副教授兼科學教育中心主任)

你認識幾個物理學家?是不是覺得物理學家都聰明又厲害,彷彿那些困難的問題在他們手中一次就能解決?

從故事拉近你我與物理的距離
      對喜歡物理的人而言,物理學家是崇拜的對象;但對討厭物理的人而言,物理學家可是憎恨的敵人:「要不是你們我就不用背這麼多奇奇怪怪的公式了!想到歐姆定律我就想翻臉……」不過當你知道歐姆曾經是個「魯蛇」,38歲無妻無子沒事業難溫飽,卻還要堅持做研究,是不是會有點同情他、覺得有錢可能會好一點?等等,那你認識卡文迪西嗎?人生勝利組、家裡有錢得不得了,他做出許多重要實驗,其中還比歐姆早46年發現歐姆定律──但這些定律卻都不是以他命名,到頭來竟然是個「被孤僻性格(或錢)耽誤的科學家」……
   這些課本裡冷冰冰的人名,其實都有自己的性格,彼此間可能有著愛恨情仇、心機權謀。這些偉大的科學家說穿了,與你我相同。物理也是這樣的,看起來雖有距離,卻始終源於生活,那些研究與發現也會進一步影響我們的生活。沉浸在這些情節,同時又能跟著科學家的眼光觀察,並且由淺入深、漸進有條理的學習物理,就是《科學史上最有梗的20堂物理課》精彩之處。

從情境讓定理立體化而好消化
  這套書呈現科學家的日常以及科學探究的歷程,每堂課都帶著你搭上時光機回溯不同年代,近距離了解他們的思考方式。你會發現科學沒你以為的那麼嚴肅。
  想像一下你突然降落在這個場景:某個無辜的小男孩被懸吊在空中,旁邊有助手操作著奇怪機器、還有看起來像是祭師的人拿玻璃棒碰觸男孩。接下來男孩身上開始黏上小紙屑,手指還能隔空讓書本翻頁!不,這不是邪教儀式,只是與靜電感應現象相關的一幕(本套書第11課)。我同意,科學實驗有時看起來真的有點像邪教活動,這其實是探索物理未知領域時有趣的一環。書中向讀者揭露許多科學研究的意外與樂趣,讓物理定理立體而好玩。
  跟著理論的誕生歷程走一回,其實就能自然而然的記住核心物理概念。再舉個例子:假如你不幸掉進一間牢房,跟個奇怪的阿拉伯人關在一起,你看他面向外頭喃喃自語,便跟著他觀察光透過小縫照進牢房,藉由顛倒的影像發現針孔成像──一起領悟光的「射入說」比「外射說」更接近真實。這個人的十年牢獄成就厚達七卷的光學書,為科學發展奠基。他的全名長到你記不住,好險可以簡稱「海什木」。試想,這段經驗是不是比你死記「上下顛倒、左右相反」的針孔成像口訣來得生動?(本套書第3課)透過這套書以及LIS團隊精心拍攝的影片來學習,你不用真的進牢房,也不用困在任何偉大科學家遭遇的難關,就可以一步一步領略物理的天堂。
  這些令人讚嘆的物理定律,都是貨真價實的「人」發現的,了解科學家們探索科學的歷程,定理公式便有了溫度。在時光機還沒有發明之前,不妨藉由這套書帶領你進行一趟時光之旅,體驗學習科學的樂趣!

在科學中時常抱持懷疑精神
郭青鵬(臺北市立蘭雅國中數理資優班專任教師)

  古希臘哲學家亞里斯多德寫出世界上第一本《物理學》,雖然為探索物理現象起了個頭,但他的某些觀念卻成為科學發展的巨大阻礙。牛頓脾氣有點古怪,直到受好人緣的好友哈雷鼓勵與贊助,才將「牛頓三大運動定律」、「萬有引力」等重要內容,寫成曠世巨作《自然哲學的數學原理》。不管是前者或後者,他們的物理學著作不僅深深影響日後科學研究,甚至也改變了人們的生活。
  如今在二十一世紀的臺灣,這套《科學史上最有梗的20堂物理課》梳理了過往物理發展,承接過去的重要觀點,也將會深刻影響這塊土地上的物理教育。這套書分上、下兩冊,每冊共10課,從西元前四世紀的亞里斯多德揭開序幕,一直講述至近代二十世紀愛因斯坦、德布羅意,是部時空橫跨超過2400年的物理發展史。

從科學家的辯證釐清物理概念
       書中著重科學歷史脈絡的論述方式,讓我眼睛為之一亮。每個章節中都針對不同的物理觀念說明發展經過,其中若遇到物理大師們想法、派別相異的段落,書中呈現出分庭抗禮的論辯過程更是精彩,例如:熱質說VS熱動說、難解的電磁曖昧關係,以及光到底是粒子還是波動的糾結故事。書中不會先講結論,而是將歷史上科學家們各自的想法都說清楚,再一起探討實驗證據,看看誰對誰錯。這種做法很適合讀者融入情境思考,想想如果自己是當時的科學家會怎麼做,同時也能跟著書中人物來回修正假設,一同找到最佳的解答。
  書中提到波動說和粒子說時,有一段是這樣寫的:「不知道你有沒有注意到?贊成光是純粒子的一派,幾乎無法否定對方的實驗有錯;同樣的,贊成光是純波動的一派,也只能證明光有波動性質,無法挑出光是粒子的實驗有什麼大毛病……」後續便提到光其實具有「波粒二象性」的概念和相關研究。這種引導是很棒的訓練,能讓讀者在理解與探索科學時,保持懷疑與辯證的能力,除了吸收書中史實和科學知識外,這樣的思辨力也非常可貴。
  這套書還有幾個值得一提的地方:帶有引導提問元素的「快問快答」單元;這些問答設計結合主文中的要點,協助讀者培養出整合、延伸內容等高層次的思考能力,進而達成探究學習。每章節還加入許多很有梗的插畫,最後更附上LIS影音頻道的連結,這些元素都能寓教於樂,提高讀者對物理好奇心及學習動機。
  我從小就對物理抱持相當濃厚的興趣,之後不管求學或教學始終保持初衷、熱愛探究大自然界的各種現象──但這一套《科學史上最有梗的20堂物理課》卻能令我驚豔,提供我新角度深入探索物理發展的面貌,有機會更深切的理解這些大名鼎鼎的物理學家及他們研究的脈絡,受益可謂良多,是一部不可多得的科普書籍,特此推薦這套書給大家。
目錄
作者序──幫助孩子培養長久受用的科學探究能力
推薦序1──從科學探究歷程,有溫度的學物理
推薦序2──在科學中時常抱持懷疑精神
物理史關鍵年表
本書特色與人物介紹

第1課 世界第一本《物理學》──亞里斯多德
第2課 浮力原理,尤利卡!──阿基米德
第3課 「光」從哪裡來?──海什木
第4課 慣性與自由落體──伽利略
第5課 打開電磁學的大門──吉爾伯特
第6課 真空與大氣壓力──托里切利&帕斯卡
第7課 反射與折射定律──司乃耳&笛卡兒
第8課 航海、經度與時鐘──惠更斯&虎克
第9課 白光原來是七彩──牛頓
第10課 萬有引力與蘋果──牛頓

附錄1 十二年國民教育自然領域 課綱學習內容對應表
附錄2 名詞索引

《科學史上最有梗的20堂物理課下:40部線上影片讓你秒懂物理》
作者序──幫助孩子培養長久受用的科學探究能力
推薦序1──從科學探究歷程,有溫度的學物理
推薦序2──在科學中時常抱持懷疑精神
物理史關鍵年表
本書特色與人物介紹

第11課 相吸相斥誰知道?──格雷&杜費
第12課 電力知多少?──庫倫
第13課 溫度到底是不是熱?──布萊克
第14課 熱質說VS熱動說──倫福德伯爵
第15課 開啟電磁大時代──厄斯特和安培
第16課 奠定電學基礎──歐姆
第17課 電生磁,所以磁也生電?──法拉第
第18課 發現能量守恆定律──焦耳
第19課 解開光速之謎──菲左&傅科
第20課 波與粒子的最終戰──愛因斯坦&德布羅意

附錄1 十二年國民教育自然領域 課綱學習內容對應表
附錄2 名詞索引
系列特色

特色1 LIS科學教材研發團隊X知名兒童科普作家胡妙芬的超強組合
特色2 結合科學史、科學理論演進、科學家人物傳記的創新文本
特色3   套書搭配可延伸收看的40部線上影片,快速掃除學習痛點
特色4 好讀好懂的「快問快答」專欄,解答生活中物理相關的疑難雜症
特色5 內附十二年國教自然領域課綱對應表,學習無縫接軌

幫助孩子培養長久受用的科學探究能力
文/LIS情境科學教材

        LIS的宗旨是「Learning In Science」;「讓每一個孩子,擁有實踐夢想的勇氣和能力!」則是我們對教育的願景。我們希望可以透過教材為孩子開啟新的視角,發現科學不僅是一門從生活出發的學科,也是一套理解世界的方式。
       我們相信學習本質其實是STEAM或是PISA在談的「解決問題能力」、「批判性思考」和「好奇心」,這才是每一個人一輩子都用得到的能力。因此,我們從科學開始,爬梳科學史的脈絡,將科學家解決問題的思維、方法等過程,開發成獨一無二的創新教材。我們設計的教材包含影片製作與教案開發。在影片特色方面,會以動畫和戲劇的方式,把科學變得更圖像化且富故事性,所以大家在觀看時可以很容易就進入我們設定的情境,進而引起學習動機。而我們設計的教案,則將影片中科學家發現及產出知識的情境還原給孩子,希望能讓他們在科學史中探究、冒險,最後培養出科學能力。

同理孩子的學習處境,將科學思考歷程具象化
      走進科學史的世界裡,會發現課本中的概念與公式,事實上並非為考試存在,而是一套科學家們看待與理解這個世界的思維。其實在開發物理系列教材時,我們也遇到不少瓶頸──這是一門起源於「哲學」的學科,即便有大量的實驗驗證,更多是「腦中」的思想實驗;想的雖然都是力、光、熱等生活可觸及的現象,但理解起來可說是非常抽象!每每「剖」開科學家的腦,細細研讀一番後,會發現自己以前的理解原來還不夠完整,常有不斷被更新的感覺。每部影片都是夥伴們花很長的時間撰寫文本、進行教學,再讓非理工背景的編劇與動畫師充分理解科學概念後,才能完成的。
       然而這整個過程中,最難的不是梳理理論演進。如何避免在傳遞知識時,把自己熟知的資訊想得太理所當然而沒有表達出來,才是最大的挑戰。這對沒學過相關概念的觀眾而言,就會對資訊感到疏離、斷裂,而無法連貫吸收。因此我們在製作教材時,必須不斷回到「不懂的狀態」,重新看待這些要給學生看的內容,抽絲剝繭找出哪裡會造成孩子理解困難,小心翼翼運用劇情與動畫來轉化。而這套與親子天下合作的物理系列,也是以這樣的心情誕生的。

書是影片的延伸
       再次感謝胡妙芬老師,這次也依然用生動的文字,讓孩子有機會一窺影片中物理學家們精彩故事的全貌;謝謝插畫家彥伶在圖像與版面的用心,讓知識易讀又有趣;還要感謝親子天下的編輯們:欣靜、淳雅,為這本書花了許多的心思,讓愛看故事的孩子,進入科學家充滿好奇心的世界,也讓愛科學的孩子們,透過文圖交織的這扇窗欣賞科學。
       最後我們想跟大家說,這套書是一套完全不同於坊間科普童書的作品,結合科學史、科學家人物傳記、科學理論演進歷程等多元面向,還特別設計了能讓大家天馬行空發問的「快問快答」單元。在閱讀時,你可以把它拿來配合我們的影片當作補充資訊,也可以把它視為科普版的「科學通史」,甚至是單純把它當作有趣的科學故事書……這都沒有問題,因為我們相信這套書的內容結合了我們多年的知識結晶,一定能讓大家得到意想不到的收穫!
作者介紹

胡妙芬

月亮臉、大眼睛、孩子的媽與科普作家。臺大動物研究所碩士,卻為了陪伴孩子一頭栽進兒童科學教育領域,從事相關的教學、寫作、翻譯、科學展示設計、廣播節目及兒童科學網站等自由工作。作品有:《天下第一龍》、《福衛二號救援檔案:來自第8 蟲洞的訪客》、《大鳥村的夏日救援》、《達克比辦案系列1~6》、《科學史上最有梗的20堂化學課》等。

繪者介紹
畢業於美國紐約普瑞特藝術學院,取得視覺傳達設計碩士。 喜歡老鼠、喜歡書、更喜歡假日悠閒的午後。 繪製這本地震百科時,還做了一個大地震的惡夢,所幸夢中的我成功地逃生了。只能說,地震真的好可怕呀! 作品曾獲得兒童文學牧笛獎、入圍信誼幼兒文學獎。系列前作《天氣100問》榮獲第43屆金鼎獎優良出版品推薦、入圍2019臺北國際書展大獎與2019義大利波隆那書展臺灣館選書。 FB:老鼠愛說話(mouse.chit.chat)

詳細資料
裝訂 全彩平裝
頁數 320頁
出版日期 2020-08-31
出版社 親子天下
ISBN 4717211028186
關鍵字 科學史,科學家人物傳記,物理,光學,力學,電磁學,熱學,大氣壓力,慣性,小學生
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